10/8/18

Download 101+ Contoh Skripsi Teknik Informatika (PDF) dan Tips Membuat Judul Skripsi

Download 101+ Contoh Skripsi Teknik Informatika (PDF) dan Tips Membuat Judul Skripsi


101 Contoh Skripsi Teknik Informatika


Merasa bingung dalam membuat sebuah gagasan atau topik dan judul pada skripsi yang akan kamu buat. Kali ini Karyatulisku akan memberikan sedikit tips bagi kamu yang akan membuat judul skripsi. Dan dengan bonus 101+ Contoh skripsi Teknik Informatika (TI) dan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (PTIK).

baca juga :  5+ Cara Download Jurnal Internasional dengan GRATIS di Sciencedirect, Library Genesis, dan SCI-HUB

Tips dan trik membuat Judul Skripsi yang baik

Jika kamu kebingungan dalam memilih dan memilah judul skripsi yang cocok untuk dirimu dan tentunya baik bagi dosen supaya cepat di acc. Ada baiknya kamu memperhatikan beberapa hal berikut, diantaranya:

1. Ketahui Passion kamu di perkuliahan secara spesifik
2. Selalu Update berita dan issu terkini
3. Ikuti seminar dan workshop sesuai yang kamu minati
4. Mecari Referensi dan Literatur dari peneitian yang sudah ada.

baca juga : Cara Membuat Judul Karya ilmiah, Proposal, Skripsi 

Nah berikut juga ada beberapa referensi penelitian dari skripsi jurusan PTIK dan TI yang sudah ada.

Download 101+ Contoh Skripsi Teknik Informatika (TI) dan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (PTIK).


FIle skripsi yang shabat unduh merupakan file yang bersumber dari Digital Library UNNES, merupakan contoh-contoh skripsi yang berasal dari mahasiswa-mahasiswi UNNES jurusan Teknik Informatika S1 dan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer S1.
Karyatulisku tidak membenarkan kegiatan Plagiatisasi, file ini di publikasi dengan tujuan sebagai sarana berbagi pengetahuan dan referensi hasil penelitian pendidikan terbaru.

baca juga : 120+ Contoh Skripsi Pendidikan Agama Islam (PAI) Jurusan Tarbiyah Kualitatif dan Kuantitatif Terbaru 100% LINK WORK!! 

Contoh Skripsi Teknik Informatika


1. Judul SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN SELEKSI ATLET PON HOCKEY KONTINGEN JAWA TENGAH MENGGUNAKAN METODE AHP DAN PROMETHEE. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

2. Judul SISTEM PAKAR UNTUK MENDIAGNOSA PENYAKIT INFEKSI VIRUS PADA ANAK-ANAK MENGGUNAKAN METODE BACKWARD CHAINING DAN CERTAINTY FACTOR BERBASIS ANDROID. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD 

3. Judul PENERAPAN METODE CLUSTERING K-MEANS TERHADAP DOSEN BERDASARKAN PUBLIKASI JURNAL NASIONAL DAN INTERNASIONAL. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang. 
DOWNLOAD

4. Judul PENERAPAN METODE CLUSTERING MEANS (C-MEANS) DAN FUZZY TAHANI PADA SISTEM INFORMASI HEWAN TERNAK SAPI BERKUALITAS BERBASIS WEBSITE (STUDI KASUS: DINAS PETERNAKAN DAN PERIKANAN KABUPATEN SEMARANG). Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

5. Judul PERBANDINGAN PERFORMANSI ALGORITMA GENETIKA DAN ALGORITMA ANT COLONY OPTIMIZATION DALAM OPTIMASI PENJADWALAN MATA KULIAH. Under Graduates thesis, Universita.
DOWNLOAD

6. Judul PENERAPAN METODE CLUSTERING K-MEANS TERHADAP DOSEN BERDASARKAN PUBLIKASI JURNAL NASIONAL DAN INTERNASIONAL. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

 

 baca juga : Download 101 Contoh Skripsi Penelitian Kuantitatif (PDF) PGSD Dengan Sekali KLIK!!!

 

Contoh Skripsi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer


1. Judul INTEGRASI KINECT SENSOR PADA PEMBUATAN APLIKASI VIRTUAL DRESSING MODEL PAKAIAN DAN AKSESORIS TAS. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

2. Judul ANALISIS KOMPARASI METODE SIMPLE ADDITIVE WEIGHTING DAN METODE WEIGHTED PRODUCT PADA SPK REKRUTMEN KARYAWAN BARU DI PT. WARTA MEDIA NUSANTARA. Under Graduates thesis, Uneversitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

3. Judul MEDIA PEMBELAJARAN MUSIK KERONCONG BERBASIS SMARTPHONE ANDROID. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

4. Judul INOVASI PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT MELALUI RUNNING GAME NETWORK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

5. Judul SISTEM APLIKASI MENGENAL JENIS KECERDASAN DAN BAKAT BERBASIS ANDROID. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

6. Judul PENGEMBANGAN SISTEM MONITORING PENGELOLAAN TATA TERTIB SISWA SEBAGAI SARANA PENUNJANG PENANGANAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

7. Judul EFEKTIFITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) POKOK BAHASAN FILE MANAGEMENT DI SMA MA’ARIF KARANGMONCOL. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

8. Judul RANCANG BANGUN SISTEM KEAMANAN RUANGAN PENDETEKSI MANUSIA DENGAN PEMANTAUAN ONLINE BERBASIS ANDROID. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

9. Judul DECISION TREE ID3 UNTUK REKOMENDASI PEMBERIAN BEASISWA DI SEKOLAH (STUDI KASUS DI SMA NEGERI 2 REMBANG). Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

10. Judul MODEL SISTEM ELECTRONIC VOTING (E-VOTING) BERBASIS WEB DENGAN MENERAPKAN QUICK RESPONSE CODE (QR-CODE) SEBAGAI SISTEM KEAMANAN DALAM PEMILIHAN LEGISLATIF. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

11. Judul EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SISTEM OPERASI KELAS X MULTIMEDIA SMKN 11 SEMARANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

12. Judul PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN METODE PICTORIAL RIDDLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MULTIMEDIA SMK NEGERI 11 SEMARANG PADA MATA PELAJARAN JARINGAN DASAR TAHUN AJARAN 2014/2015. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

13. Judul SISTEM PAKAR DIAGNOSA GANGGUAN MESIN SEPEDA MOTOR. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

14. Judul STUDI MINAT DAN HASIL BELAJAR ANTARA METODE KLASIKAL POWERPOINT DENGAN METODE BERBANTU MEDIA FLASH PADA SISWA KELAS VIII SMPN 2 BOJA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

15. Judul IMPLEMENTASI MODEL STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING MATERI MICROSOFT EXCEL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI, SIKAP DAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 2 PATEBON. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

16. Judul PERANCANGAN APLIKASI MOBILE EDUKATIF ‘BELAJAR CHORD GITAR UNTUK PEMULA’ BERBASIS ANDROID. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

17. Judul PENERAPAN METODE SIMPLE ADDITIVE WEIGHTING PADA PERANCANGAN DECISSION SUPPORT SYSTEM (DSS) UNTUK PENILAIAN KINERJA GURU (PKG). Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

18. Judul SISTEM PAKAR PEMBANTU DIAGNOSA JENIS GANGGUAN TIDUR DENGAN METODE FORWARD CHAINING BERBASIS PHP DAN SQL. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

19. Judul SISTEM PAKAR MASALAH KULIT UNTUK PENENTUAN KETEPATAN PERAWATAN WAJAH BERMINYAK DENGAN METODE FORWARD CHAINING. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

20. Judul PEMANFAATAN MEDIA BLOG DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN TIK MENGGUNAKAN METODE SURVEY QUESTION READ RECITE DAN REVIEW (SQ3R) DI SMP MATARAM SEMARANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

21. Judul PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBANTU 3D AURORA PADA MATERI AJAR FUNGSI MENU DAN IKON MICROSOFT EXCEL SISWA KELAS VIII SMP N 2 BATANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

22. Judul EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PJBL TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL KELAS X SMK N 1 SRAGEN. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

23. Judul IMPLEMENTASI HACK AND SLASH BATTLE SYSTEM DALAM PEMBUATAN GAME RPG JOKO TINGKIR. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

24. Judul SISTEM DIAGNOSA MALARIA DENGAN METODE ANALYTICAL HIERARCY PROCESS (AHP). Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

25. Judul APLIKASI PEMETAAN PELAYANAN UMUM DI KABUPATEN BREBES DENGAN GIS (GEOGRAPHIC INFORMATION SYSTEM) BERBASIS ANDROID. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

26. Judul Efektivitas Model Pembelajaran Numbered Head Together Terhadap Hasil Belajar TIK Siswa SMP N 1 Bulu Sukoharjo. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

27. Judul PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR TIK KELAS VII DI SMP MATARAM SEMARANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

28. Judul IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CONCEPT SENTENCE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI RUMUS DAN FUNGSI MICROSOFT EXCEL 2007. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

29. Judul PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL GAME-BASED-LEARNING (DGBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PERAKITAN KOMPUTER DI SMK N 8 SEMARANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

30. Judul IMPLEMENTASI ALGORITMA WINNOWING PADA PLATFORM E-LEARNING UNTUK SISTEM PENILAIAN OTOMATIS JAWABAN ESSAY. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

31. Judul EKSPERIMEN PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN GQGA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TPS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN TIK. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

32. Judul PENERAPAN ALGORITMA FLOYD-WARSHALL DALAM MENENTUKAN RUTE TERPENDEK PADA PEMODELAN JARINGAN PARIWISATA DI KOTA SEMARANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

33. Judul PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI PENGUJIAN KENDARAAN BERMOTOR DI DISHUBKOMINFO KABUPATEN TEGAL. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

34. Judul GAME EDUKASI PENGENALAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS DENGAN AUDIO-VISUAL UNTUK ANAK USIA DINI BERBASIS ANDROID. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

35. Judul IMPLEMENTASI OTOKOREKSI EJAAN BAHASA INDONESIA PADA KAMUS ISTILAH ELEKTRONIKA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

36. Judul PENERAPAN METODE TF-IDF DAN COSINE SIMILARITY DALAM APLIKASI KITAB UNDANG-UNDANG HUKUM DAGANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

37. Judul EFEKTIVITAS METODE STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATA PELAJARAN KKPI DI SMK IBU KARTINI SEMARANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri
DOWNLOAD

38. Judul IMPLEMENTASI METODE COUPLED LINEAR CONGRUENTIAL GENERATOR (CLCG) PADA APLIKASI PENGACAK SOAL. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

39. Judul PERBANDINGAN PENGGUNAAN ANTARA MODEL GUIDED INQUIRY DENGAN GUIDED DISCOVERY LEARNING DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TIK(Studi Kasus Siswa Kelas VII SMP Kesatrian 1 Semarang Tahun Ajaran 2014/2015). Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

40. Judul PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI USAHA UNTUK PROMOSI PRODUK, JASA DAN LOKASI TEMPAT USAHA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

41. Judul SISTEM REKOMEDASI JURUSAN SMK DENGAN ALGORITMA C4.5. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

42. Judul PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF AKSARA JAWA BERBASIS FLASH PADA MATA PELAJARAN BAHASA JAWA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

43. Judul IMPLEMENTASI SISTEM LOAD BALANCING DENGAN ALGORITMA ROUND ROBIN UNTUK MENGATASI BEBAN SERVER DI SMK NEGERI 2 KUDUS. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

44. Judul Implementasi Fitur Autocomplete dan Algoritma Levenshtein Distance untuk Meningkatkan Efektivitas Pencarian Kata di Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

45. Judul RANCANG BANGUN APLIKASI BACA TULIS AKSARA JAWA MENGGUNAKAN API GESTURE BERBASIS ANDROID. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

46. Judul IMPLEMENTASI SISTEM PENILAIAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN COMPUTER ADAPTIVE TEST. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

47. Judul RANCANG BANGUN SISTEM PENGARSIPAN SURAT KETERANGAN CATATAN KEPOLISIAN (SKCK) BERBASIS WEBSITE. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

48. Judul EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN ARIAS ( ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESMENT, SATISFACTION ) BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR DI SMP NEGERI 1 SUMBER REMBANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

49. Judul SISTEM PAKAR UNTUK DIAGNOSIS PENYAKIT PADA KUCING MENGGUNAKAN METODE CERTAINTY FACTOR. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

50. Judul PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN TIK SISWA KELAS VII SMP N 1 KANDEMAN. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD


51. Judul PENGEMBANGAN FITUR NOTIFIKASI PADA WEBSITE APPLICATION COMIC STRIP RUPI.CO MENGGUNAKAN METODE AGILE. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

52. Judul PEMBUATAN SIMULASI MEDIA PEMBELAJARANSERIAL CLIPPER CIRCUIT BERBASIS FLASH UNTUK MENUNJANG MATA KULIAH ELEKTRONIKA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

53. Judul IDENTIFIKASI KOMPETENSI LULUSAN PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG UNTUK BEKERJA DI PERUSAHAAN PENGEMBANG PERANGKAT LUNAK BERBASIS WEB. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

54. Judul IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KUMON SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KKPI KELAS X AKUNTANSI SMK SWADAYA KOTA SEMARANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

55. Judul PENGEMBANGAN MEDIA DIGITAL GAMES BASED LEARNING (DGBL) PADA MATERI OPERASI HIMPUNAN MATEMATIKA KELAS VII DI SMP NEGERI 9 SEMARANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

56. Judul PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE DALAM MATERI AJAR MEDIA KOMUNIKASI DATA JARINGAN PADA JURUSAN MULTIMEDIA SMKN 1 KERSANA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

57. Judul EFEKTIVITAS PERMAINAN BINGO DALAM PEMBELAJARAN PROGRAM APLIKASI KELAS VII SMP NEGERI 25 PURWOREJO. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

58. Judul EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN TIPE PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS VII SMP N 1 BAWEN. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

59. Judul PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI KELUARGA SEJAHTERA SEBAGAI TOOLS PENDATAAN POSDAYA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

60. Judul IMPLEMENTASI METODE FORWARD CHAINING DALAM SISTEM DIAGNOSA (PENYAKIT DAN HAMA TANAMAN JAGUNG). Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

61. Judul SISTEM KEAMANAN E-VOTING MENGGUNAKAN FUNGSI HASH DAN ALGORITMA ONE TIME PAD. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

62. Judul PENGEMBANGAN APLIKASI KAMUS BAHASA ISYARAT INDONESIA (BISINDO) DENGAN MENGINTEGRASIKAN CLOUD VIDEO BERBASIS ANDROID. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

63. Judul PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY-TWO STRAY (TS-TS) BERBANTUAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI KKPI KELAS X SMK ANTONIUS SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

64. Judul IMPLEMENTASI ALGORITMA DIJKSTRA UNTUK MENENTUKAN RUTE TERPENDEK LOKASI OBJEK WISATA DI KABUPATEN PATI BERBASIS WEB. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

65. Judul PENERAPAN MODUL BELAJAR ELEKTRONIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN TEORITIK MERAKIT PERSONAL COMPUTER (PC) DI SMK ISLAM SUDIRMAN II AMBARAWA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

66. Judul SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN KELAYAKAN PROGRAM POS PAUD DENGAN METODE SMARTER. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

67. Judul PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN REMEDIAL BERBASIS WEB PADA MATERI RUMUS DAN FUNGSI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 WURYANTORO. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

68. Judul RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI DAN PENGOLAHAN DATA KELAHIRAN, KEMATIAN, DATANG, DAN PINDAH DI KANTOR KELURAHAN SEKARAN KECAMATAN GUNUNGPATI KOTA SEMARANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

69. Judul PENERAPAN WEBSITE SEBAGAI MEDIA PENYULUHAN BUDIDAYA PADI DAN KACANG HIJAU DI DINAS PERTANIAN TANAMAN PANGAN DAN HORTIKULTURA KECAMATAN GODONG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

70. Judul PERANCANGAN APLIKASI MAPPING UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG INTERACTIVE DENGAN MENGGUNAKAN ACTIONSCRIPT 3.0 (STUDI KASUS BADAN PENGEMBANGAN KONSERVASI UNNES). Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

71. Judul SISTEM INFORMASI GEOGRAFI UNTUK MENYEDIAKAN INFORMASI RUTE EVAKUASI BENCANA LONGSOR MENGGUNAKAN PROGRAM ARCVIEW. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

72. Judul PENGARUH PENERAPAN MEDIA CAI (COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL ALFABET DI TK PL BERNARDUS SEMARANG (STUDI KASUS : TK PL BERNARDUS TAHUN 2015). Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

73. Judul PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGINTERPRETASI MAKNA TEKS CERITA ULANG BIOGRAFI DENGAN MODEL DRILL PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

74. Judul IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION BERBANTUAN CAPTIVATE PADA MICROSOFT WORD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR, MINAT, DAN PERSEPSI SISWA DI SMA NEGERI 1 MAOS CILACAP. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

75. Judul MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PADA MATA PELAJARAN TIK KELAS VII DI SMP N 39 SEMARANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

76. Judul VIRTUAL LABORATORY TOUR DENGAN TEKNOLOGI DEKSTOP VIRTUAL REALITY. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

77. Judul SISTEM PERHITUNGAN ANGKA KREDIT KENAIKAN JABATAN FUNGSIONAL GURU (DI KABUPATEN GROBOGAN). Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

78. Judul PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN SMARTPHONE BERBASIS ANDROID UNTUK PEMBELAJARAN JARINGAN DASAR PADA SISWA KELAS X JURUSAN TKJ DI SMK NU UNGARAN. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

79. Judul SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PENENTUAN SISWA PENERIMA BEASISWA DENGAN METODE SIMPLE ADDITIVE WEIGHTING BERBASIS JAVA DESKTOP APPLICATION. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

80. Judul IMPLEMENTASI METODE SIMPLE ADDITIVE WEIGHTING (SAW) DAN PERKIRAAN CUACA ACCUWEATHER DALAM SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PEMILIHAN JENIS TANAMAN SAYUR. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

81. Judul ANALISIS CITRA UNTUK IDENTIFIKASI NILAI MATA UANG LOGAM RUPIAH. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

82. Judul MEDIA SIMULASI TRAINER HBE-B3E BASIC CIRCUIT THEME BERBASIS FLASH UNTUK MENUNJANG PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH RANGKAIAN LISTRIK. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

83. Judul PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI INTERAKTIF 3 (TIGA) DIMENSI SEBAGAI ALAT BANTU AJAR MATA PELAJARAN IPA KELAS VII MENGGUNAKAN BLENDER GAME ENGINE. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

84. Judul RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS DAERAH RAWAN KECELAKAAN LALU LINTAS KARESIDENAN KEDU BERBASIS MOBILE WEB APLICATION. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

85. Judul SISTEM PAKAR REKOMENDASI BAHAN MAKANAN UNTUK IBU HAMIL SESUAI KEBUTUHAN KALORI DALAM SATU HARI DENGAN METODE EUCLIDEAN DISTANCE. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

86. Judul MEDIA PEMBELAJARAN MENGENAL ANGGOTA TUBUH DAN KEGUNAANNYA DENGAN METODE KOMUNIKASI TOTAL PADA SISWA TUNARUNGU SLB NEGERI SEMARANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

87. Judul PENGEMBANGAN SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PENERIMAAN KARYAWAN MENGGUNAKAN METODE ANP-TOPSIS. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

88. Judul PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) PADA KOMPETENSI DASAR JARINGAN DASAR DI KELAS X TKJ SMK ROUDLOTUL MUBTADIIN BALEKAMBANG JEPARA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

89. Judul IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN INSIDE-OUTSIDE CIRCLE (IOC) DALAM MENINGKATKAN HASIL DAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK KELAS VIII SMP N 2 BATANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

90. Judul PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CARD SORT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA PADA MAPEL TIK KELAS VII DI SMP NEGERI 7 PEMALANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
  DOWNLOAD

91. Judul PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TIK DI MAN 2 SEMARANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

92. Judul SISTEM PAKAR UNTUK DIAGNOSA KERUSAKAN HANDPHONE DENGAN METODE FORWARD CHAINING. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

93. Judul PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN RANGKAIAN KOMBINASIONAL BERBASIS FLASH UNTUK MATA KULIAH TEKNIK DIGITAL. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.
  DOWNLOAD

94. Judul SISTEM INFORMASI PENJADWALAN MATA PELAJARAN PADA SMP NEGERI 1 PETARUKAN PEMALANG. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.
DOWNLOAD

95. Judul IMPLEMENTASI ALGORITMA KNUTH MORRIS PRATT PADA PERANCANGAN GAME HANACARAKA. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.
 DOWNLOAD

96. Judul PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN KKPI MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) BERBANTUAN MICROSOFT MOUSE MISCHIEF (STUDI KASUS KELAS XII SMK CUT NYA’ DIEN SEMARANG). Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.
  DOWNLOAD

97. Judul MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN JARINGAN DASAR UNTUK SISWA KELAS X TKJ SMK N 1 WONOSOBO MENGGUNAKAN CISCO PACKET TRACER. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
DOWNLOAD

98. Judul PEMANFAATAN SCHOOLOGY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBUAT DOKUMEN MASSAL DENGAN MAIL MERGE SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 BAWEN. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
 DOWNLOAD

99. Judul PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SUPERPOSITION THEORY BERBASIS FLASH UNTUK MENUNJANG MATA KULIAH PRAKTIK DASAR TEKNIK ELEKTRO DI JURUSAN TEKNIK ELEKTROPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SUPERPOSITION THEORY BERBASIS FLASH UNTUK MENUNJANG MATA KULIAH PRAKTIK DASAR TEKNIK ELEKTRO DI JURUSAN TEKNIK ELEKTRO. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.
  DOWNLOAD

100. Judul SISTEM INFORMASI RANCANGAN ANGGARAN BIAYA (RAB) PADA PT.PLN DISTRIBUSI AREA TEGAL. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.
  DOWNLOAD

101. Judul PERANCANGAN ALAT PEMANTAU KONDISI KESEHATAN MANUSIA. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.
  DOWNLOAD

Baca juga :

10/2/18

10 Contoh Essay Ilmiah Pendidikan √ Pengertian dan Langkah-Langkah Membuatnya Lengkap 100% Terbaik

Essay sering kita buat biasanya digunakan kita untuk memenuhi tugas-tugas kegiatan belajar kita baik sebagai siswa di sekolah atau mahasiswa di universitas yang singgahi. Untuk mempermudah teman teman dalam membuat essay kali ini karyatulisku akan berbagi kepada teman-teman beberapa contoh essay ilmiah di bidang pendidikan dilengkapi oleh pengertian dan langkah-langkah membuatnya.

Definisi Essay

Dalam bahasa Inggris essay adalah a short literary composition on a particulartheme or subject, usually in prose andgenerally analytic, speculative, orinterpretative. Yang artinya yaitu sebuah komposisi sastra pendek tentang suatu hal khusus atau subjek, biasanya dalam bentuk prosa dan secara umum bersifat analitik, spekulatif, atau interpretatif.

Dikutip dari ukessay.com Essay adalah An essay is a piece of writing, usually from an author’s personal point of view. Essays are non-fictional but often subjective; while expository, they can also include narrative. Essays can be literary criticism, political manifestos, learned arguments, observations of daily life, recollections, and reflections of the author.

Essai adalah tulisan pendek yang  biasanya berasal dari sudut pandang peneliti. Esai bukanlah sebuah tulisan non fiksi, namun sering berisi opini. Essay mencakup narasi. Essay dapat berupa kritik, sastra, politik, argumen dari pengamatan dalam kehidupan sehari-hari kenang-kenangan dan refleksi penulis.

Lebih lanjut, Merujuk pada definisi Kamus Besar Bahasa Indonesia, istilah ‘esai’ diartikan sebagai suatu karangan atau karya tulis yang termasuk dalam prosa yang membahas suatu masalah (kajian) secara sekilas dari sudut pandang pribadi sang penulis. Hal serupa juga dikemukakan ahli, Soetomo, yang mendefinisikan esai sebagai suatu karangan pendek berdasarkan cara pandang seseorang dalam menyikapi suatu masalah. 

Berdasarkan dua definisi yang dijelaskan sebelumnya, dapat kita simpulkan jika esai sangat dipengaruhi sudut pandang penulis dalam menilai suatu masalah, sehingga tulisan pada esai pastilah mengandung opini yang bersifat subjektif serta argumentatif. Meskipun bersifat subjektif, namun argumen yang disampaikan dalam esai tetaplah harus bersifat logis, dapat dipahami dengan baik, serta berdasarkan pada teori atau data serta fakta yang ada di lapangan.

Dengan begitu, esai tidak hanya menjadi tulisan fiktif atau imajinasi dari sang penulis saja. Secara umum, esai memiliki kesamaan dengan tajuk rencana yang terdapat pada surat kabar, yakni memiliki tujuan untuk meyakinkan masyarakat terhadap sudut pandang penulis mengenai suatu isu, atau dengan kata lain menggiring opini publik. Bedanya, tajuk rencana hanya ditulis oleh seorang kepala editor, sedangkan esai dapat ditulis oleh siapa saja.

Ciri-Ciri Essay

Setelah kita mengetahui apa itu essay maka sebenarnya kita sudah dapat sedikit sedikit menerka apa ciri-ciri dari essai itu sendiri. Seperti di ungkapkan dalam penjelasan di atas bahwa essay secara singkat berisikan pendapat peneliti namun tidak sebatas tulisan khayalan namun memiliki data-data yang akurat.

Berikut ini ciri-ciri dari Essay

1. Essay merupakan karangan pendek
Essay adalah jenis prosa yang ditulis. Essay ini ditulis dalam jumlah kalimat yang pendek hal ini karena essai adalah sebuah kajian yang padat dan jelas sehingga mudah dipahami oleh khalayak banyak (umum). Essay

2. Essai memiliki bahasa yang khas
Essay ditulis oleh seseorang dan ditulis berdasarkan sudut pandang orang tersebut. Itulah kenapa essay sangat kental dengan bahasa yang khas. Karena sangat dipengaruhi oleh gaya bahasa penulisnya masing-masing. Tentu tulisan essai akan memiliki bahasa yang khas dengan ciri dari penulisnya masing-masing.



Bagian-Bagian Essay





Agar kita mudah dalam menulis essay, ada beberapa hal yang perlu pembaca ketahui. Hal itu yaitu struktur atau bagian dari Essay. Dalam menulis essay kita terlebih dahulu dapat mengelompokkan essay menjadi 3 bagian yaitu bagian pendahuluan, isi dan penutup

Berikut ini penjelasan selengkapnya  :



1. Pendahuluan
Pendahuluan dapat di katakan sebagai awalan. Sebelum kamu memulai pembahasan pada inti dari Essay yang kamu buat. Maka kamu akan memulai dengan membuat pendahuluan terlebih dahulu.

Pendahuluan merupakan struktur awal pembangun kerangka dari esai. Artinya dalam pendahuluan kamu akan membuat kerangka pemikiran yang membuat kamu menulis essay ini. Pendahuluan biasanya akan mengungkapkan secara sekilas topik atau tema yang akan diangkat pada keseluruhan esai. Pada bagian ini pula, dijabarkan latar belakang yang mendasari penulisan esai tersebut, biasanya dapat berupa data atau fakta di lapangan.

Selain itu, pada bagian ini penulis juga mengungkapkan sedikit pendapatnya tentang tema yang akan dibahas lebih lanjut. Singkatnya, pendahuluan akan menjadi pengantar atau gambaran pembaca agar dapat memahami topik yang akan dibawakan suatu esai, sehingga pembaca akan mudah memahami isi esai yang akan disampaikan pada bagian selanjutnya

2. Isi atau Pembahasan
Bagian ini merupakan bagian inti dari struktur pembangun esai. Pada bagian ini, topik atau tema yang telah dipilih sebelumnya akan dibahas dan dijelaskan secara lebih rinci dan mendetail.

Di pembahasan, menulis akan menjabarkan opininya serta argumennya secara kronologis atau berurutan sehingga esai yang ditulis nantinya bersifat koheren. Dalam isi juga dijelaskan tentang dasar dasar dari penyusun argument tersebut, seperti teori para ahli yang dikombinasikan dengan data dan fakta fata yang ada di lapangan. Teori, data, dan fakta inilah yang akan lebih meyakinkan pembaca untuk mempercayai opini penulis yang disampaikan dalam esai.

3. Penutup atau Kesimpulan
Seperti namanya, bagian penutup merupakan bagian terakhir dalam menyusun sebuah esai. Bagian ini berisi kesimpulan yang berupa kalimat yang merangkum poin-poin utama yang telah disampaikan sebelumnya di bagian pendahuluan dan pembahasan. Kesimpulan harusnya bersifat singkat, padat, dan jelas, serta tidak melebar ke topik lainnya. Beberapa esai juga menambahkan saran penulis bagi pihak ketiga untuk menyikapi permasalahan yang di bahas pada bagian penutup.

Selain mengikuti struktur penulisan esai seperti yang telah dijelaskan sebelumnya, berikut ini ada pula beberapa langkah yang dapat digunakan sebagai acuan dalam menulis esai, yakni

1. Menentukan Tema
2. Membuat garis besar dari ide pokok yang dikembangkan dalam paragraf pembahasan
3. Mengembangkan ide pokok dari paragraf pembahasan yang disertai dengan pendapat dari penulis terhadap gagasan yang dia miliki. Dalam menulis pendapat harus didasarkan pada teori ahli, data-data dan fakta yang ada sehingga pendapat yang diutarakan dapat dipercaya.

4. Menyimpulkan pokok atau inti dari gagasan yang telah di sampaikan.

Essay Ilmiah

Apakah Essay ilmiah itu? Sebelumnya kita ketahui bersama bahwa essay adalah pendapat yang dituliskan oleh penulis tentang tema tertentu yang ditulis berdasarkan data-data dan fakta yang absolut.  Sebuah essay akan makin baik jika seseorang bisa menggabungkan antara fakta dengan imajinasi oleh penulis. Essay dikatakan ilmiah ketika memenuhi kaidah-kaidah ilmiah.

Lalu apakah kaidah penulisan ilmiah. Yang dimaksud penulisan memperhatikan kaidah ilmiah yaitu penulis menyusun essay dengan dengan sistematis dan mengikuti aturan penulisan yang sesuai ketentuan yang berlaku.

Sehingga essay ilmiah harus disusun dengan sistematis runtut dibuat dari mulai menentukan masalah, menentukan hipotesis, mengumpulkan data, menganaktirikan dan menyimpulkan. Artinya opini yang penulis berikan sudah dianalisis sedemikian rupa mengikuti sistematika ilmiah.
Itulah yang dimaksud dengan essay ilmiah.

Contoh Essay Pendidikan Ilmiah

Untuk memberikan lebih banyak contoh dan referensi terbaik dalam menulis essay berikut ini saya berikan beberapa contoh essay terbaik ilmiah di bidang pendidikan.

Judul : PERANKU BAGI INDONESIA


“Saya adalah orang yang banyak menerima dibandingkan memberikan karena lahir dan besar di keluarga yang sederhana. Salah satu hal yang saya terima dari negeri ini adalah pendidikan, di mana saya dapat menempuh pendidikan hingga S1 berkat beasiswa Bidikmisi, dan hal tersebut telah mengajarkan saya arti dari pemberian yang harus dipertanggungjawabkan bagi sesama.





Banyak menerima bantuan lantas membuat saya berfikir untuk bisa membalas dan berbagi atas apa yang sudah saya peroleh selama ini. Salah satu langkah konkret yang bisa saya lakukan ketika saya duduk di bangku SMA adalah dengan menjadi seorang pengajar ekstrakurikuler Pramuka di beberapa sekolah dasar. Menganggap mengajar adalah hal yang menyenangkan karena selalu mengasah ilmu dan komunikasi, saya melanjutkan kegiatan mengajar ketika menjadi mahasiswa di UIN Jakarta, untuk mejadikan diri ini lebih bermanfaat sesuai dengan “Sebaik-baik manusia adalah yang paling bermanfaat bagi manusia lainnya”. Sehingga saya memutuskan untuk bergabung sebagai relawan pengajar, Mobil Kelas Berjalan (MKB) di mana kami bergerak bersama untuk membantu anak-anak yang kurang beruntung dalam hal ekonomi dan mereka yang kehilangan kesempatan belajar karena harus bekerja sebagai pemulung, serta membantu anak-anak yang kurang mampu dalam memenuhi biaya sekolah dengan mencarikan donatur ke beberapa lembaga pengelola zakat. Di sisi lain, saya juga mengikuti Kuliah Kerja Nyata di Bogor dan Jogjakarta selama sebulan.





Selepas kuliah dengan beasiswa Bidikmisi, menyadarkan saya akan tanggungjawab kepada negara yang sudah memberikan beasiswa, sehingga saya memutuskan untuk mengabdikan diri selama setahun di daerah tertinggal sebagai wujud rasa syukur dan terimakasih kepada republik ini. Saya ditugaskan sebagai Pengajar Muda di Desa Muning Dalam, Kabupaten  Hulu Sungai Selatan, Kalimantan Selatan melalui Yayasan Gerakan Indonesia Mengajar, di sana saya melakukan pemberdayaan masyarakat, mengajar di sekolah dasar, serta pelibatan masyarakat untuk merubah entitas perilaku dan sama-sama menyadari bahwa pendidikan adalah tanggungjawab kita bersama. Tinggal bersama masyarakat di daerah terpencil yang jauh dari akses transportasi dan komunikasi, mengharuskan saya membina hubungan positif dengan banyak pihak dari tingkat desa,  kecamatan, hingga  kabupaten. Saya mengajak  masyarakat untuk  terlibat aktif dalam melakukan kegiatan pemberdayaan masyarakat desa, pelatihan guru-guru kreatif di kecamatan, pembinaan ekstrakurikuler di sekolah, dan pelatihan untuk murid berbakat dalam bidang sains, olahraga, dan seni. Selain itu, saya bersama Kelompok Kerja Kepala Sekolah (K3S) dan Kelompok Kerja Guru (KKG) melakukan inisiasi lokakarya yang dibungkus dengan tema Kegiatan Bermain dan Belajar (KBB) untuk meningkatkan kualitas guru-guru dalam hal pembelajaran. Materi yang disampaikan terkait pembelajaran kreatif yang berbasis lingkungan yang dikelola oleh guru-guru pembelajar di kecamatan. Saya juga menginisiasi diadakannya pelatihan kesenian daerah seperti tari tradisional, menyanyi  lagu  daerah,  dan  berbalas  pantun  untuk  meningkatkan  pengenalan  dan  pengamalan budaya daerah. Selain suskses dengan menggerakan K3S dan KKG, saya juga mengajak guru serta penggerak lokal yang berlatar belakang dari berbagai profesi untuk melaksanakan Kelas Inspirasi, di mana kami bergerak bersama untuk mewadahi para profesional agar bisa berkontribusi bagi pendidikan di sekolah dasar di kabupaten Hulu Sungai Selatan.





Meskipun saya telah menyelesaikan pengabdian sebagai Pengajar Muda di kabupetan Hulu Sungai Selatan, namun saat ini saya masih terlibat aktif untuk membina gerakan sosial pendidikan di sana melalui Kelas Inspirasi. Saya mengajak berbagai pihak agar mau berkontribusi dan turun tangan langsung ke sekolah dasar dengan mengajarkan profesi mereka selama sehari. Beberapa pihak yang saya ajak ialah pemuda lokal, pemerintah terkait, para profesional, dan relawan-relawan pendidikan dari berbagai provinsi.





Dari semua proses yang telah saya jalani, menjadikan saya pribadi yang lebih peka terhadap masalah sosial di tengah masyarakat. Termasuk masyarakat di perkotaan yang masih berkutat dengan masalah kemacetan, sehingga saya bermimpi bahwa suatu hari Indonesia mampu menghadirkan transportasi massal yang aman, nyaman, cepat, dan terjangkau sesuai dengan semangat nawacita ketiga, di mana membangun Indonesia dari pinggiran dengan memperkuat daerah-daerah dan desa dalam kerangka negara kesatuan. Sebagai lulusan Fisika Material, saya ingin bekerja bagi masyarakat dan negara ini di PT. Mass Rapid Transit  (MRT) Jakarta, divisi Reseacrh and Development, di mana saya bisa mengembangkan sistem pelapisan pada rel kereta agar tidak terjadi oksidasi dan korosi sehingga Jakarta bisa memiliki trasnportasi massal yang baik, namun untuk mewujudkan itu semua, saya harus belajar lebih dalam lagi mengenai Fisika Material, khususnya sistem pelapisan di The University of Manchester guna mendukung kemampuan akademis dan pengalaman saya.”




Download juga contoh Essay Juara Nasional


Berikut ini adalah tiga esai yang dinyatakan sebagai pemenang lomba Esai Mahasiswa Nasional 2016.













Contoh Essay Juara


Crack Code Bahasa “Walikan” Malang sebagai Refleksi Kritis





Resistansi Bahasa Daerah di Era“Westernisasi





Penulis: Komang Budi Mudita




Indonesia adalah negara dengan total populasi manusia sejumlah 250 juta jiwa dan merupakan negara dengan jumlah penduduk tertinggi keempat di dunia setelah Cina, India, dan Amerika serikat (Worldbank, 2013). Tingginya populasi manusia didukung kondisi geografis yang kaya pulau, menyebabkan Indonesia kaya akan budaya, suku, maupun bahasa. Data Etnologue tahun 2015 menunjukkan bahwa Indonesia memiliki 707 bahasa daerah dan merupakan 10 persen dari total 7.102 bahasa di dunia. 707 bahasa daerah tersebut digunakan oleh setidaknya 221 juta orang penduduk Indonesia (Etbologue dalam Budiwiyanto, 2015).





Meskipun Indonesia kaya akan bahasa daerah, sayangnya di tahun 2010 tercatat 146 bahasa daerah di indonesia terancam punah dan 12 diantaranya telah punah (Moseley dalam Budiwiyanto, 2015).  Tingginya tingkat kepunahan bahasa ini disebabkan oleh rendahnya penutur bahasa tersebut. Bahasa Jawa memiliki penutur kurang lebih 75,2 juta jiwa, bahasa Sunda 27 Juta jiwa, bahasa Melayu 20 juta jiwa dan bahasa lainnya yang bahkan berada dibawah satu juta jiwa, dan beberapa bahasa hanya memiliki penutur 10 jiwa hingga hanya 1 jiwa (Crystal dalam Cece Sobarna, 2007). Padahal prinsip daya tahan suatu bahasa adalah use of the linguistic system by an unisolated community of native speakers (Stewart dalam Muhammad darwis, 2011:4), dimana pengurangan penutur suatu bahasa akan berimplikasi pada tingkat kerentanan suatu bahasa untuk punah.





Muhammad Darwis (2011: 3) mengambil analogi spesies biologi, Krauss (1992) dalam mangategorikan daya hidup bahasa menjadi 3 tingkatan. Tingkat pertama yaitu moribund, yaitu bahasa yang tidak lagi dipelajari anak-anak sebagai bahasa ibu. Tingkat kedua yaituendangered,  yaitu bahasa yang meskipun sekarang masih dipelajari atau diperoleh oleh anak-anak, tetapi sudah tidak digunakan pada abad yang akan datang. Ketiga, safe, yaitu bahasa yang secara resmi didukung oleh pemerintah dan memiliki penutur yang sangat banyak. Menurut Darwis kondisi yang saat ini terjadi adalah bahasa daerah sudah tidak diperoleh dan dipelajari oleh semua anak maupun usia dewasa dalam kelompok etnik masing-masing (Muhammad Darwis, 2011: 4).





Rendahnya minat masyarakat khususnya pemuda dan anak-anak dalam menggunakan bahasa daerah dipengaruhi oleh banyak hal. Darwis menemukan faktor kemunculan TK (Taman Kanak-kanak) di pedesaan yang notabene menggunakan bahasa Indonesia menjadi pemicu utama minimnya minat anak-anak menggunakan bahasa daerah (Muhammad Darwis, 2011: 4). Faktor lainnya yang sangat jelas terlihat yaitu pengaruh globalisasi yang membuat masyarakat lebih berpikir global dan berorientasi internasional daripada lokal. Hal ini membuat sekolah-sekolah di Indonesia lebih memilih menggunakan bahasa Inggris sebagai muatan lokal dari pada bahasa daerah. Bahkan nilai bahasa Inggris menjadi penentu dalam seleksi perguruan tinggi maupun seleksi kerja.





Tingginya prioritas penggunaan bahasa nasional dan bahasa internasional dalam lingkungan akademik dan pekerjaan, sebenarnya dilatarbelakangi banyak hal. Tuntutan Indonesia terhitung sejak 1 Januari 2016 telah resmi memasuki pasar bebas Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) dan saat ini Indonesia dikabarkan akan memasuki TPP (Trans-Pasific Partnership) yang digagas oleh Amerika Serikat. Menghadapi MEA dikabarkan 1000 supir taxi Pilipina dan orang-orang Tailand belajar bahasa Indonesia (Tribunnews.com, 2016 dan beritasatu.com, 2014). Melihat kondisi tersebut banyak orang Indonesia yang mulai berlomba-lomba menguasai bahasa internasional. Apalagi melihat program nawa cita  yang diusung presiden Indonesia, Joko Widodo, dimana ia menargetkan peningkatan ekonomi sebesar 7 persen tahun 2019 (Liputan6.com, 2016). Alhasil Mayarakat akan lebih terpaksa belajar bahasa asing daripada bahasa daerah.





Menjadikan bahasa daerah sebagai anak tiri di daerah maupun dalam pelajaran sekolah sebenarnya tidak sejalan dengan peraturan yang ditetapkan Undang-undang. Undang-undang tentang Bendera, Bahasa, dan Lambang Negara, serta Lagu Kebangsaan pasal 42 ayat (1) menyatakan bahwa “Pemerintah daerah wajib mengembangkan, membina, dan melindungi bahasa dan sastra daerah agar tetap memenuhi kedudukan dan fungsinya dalam kehidupan bermasyarakat sesuai dengan perkembangan zaman dan agar tetap menjadi bagian dari kekayaan budaya Indonesia.” Pemerintah jelas berusaha untuk melindungi bahasa daerah sebagai kearifan lokal yang harus dijaga dan dibangun dalam pola pikir masyarakat setiap saat, agar tidak terjadi dead languageatau kepunahan bahasa daerah.





Usaha-usaha dalam menjaga keutuhan bahasa daerah baik dari pihak pemerintah maupun akademisi sudah sangat banyak dilakukan. Beberapa diantaranya meliputi: Menjadikan bahasa daerah sebagai salah satu mata pelajaran wajib di sekolah; Melakukan pelatihan, penelitian, dan seminar bahasa daerah, oleh pemerintah daerah maupun akademisi (mahasiswa dan dosen); Serta menyediakan program studi bahasa daerah di perguruan tinggi. Memasukkan bahasa daerah kedalam kurikulum wajib, membuat bahasa daerah harus dipelajari oleh siswa. Ekspektasi dari kegiatan ini adalah, bahasa daerah dapat digunakan sehari-hari dan tetap bertahan di masyarakat. Namun sayangnya, yang terjadi adalah, siswa bertendensi melupakan bahasa daerah di luar konteks pelajaran dan tidak menjadikan bahasa daerah sebagai prioritas utama. Begitupun seminar dan pembukaan program studi bahasa daerah peminatnya sangat rendah, dan tidak bisa menjamin informasi dapat terdistribusi dengan baik ke seluruh masyarakat. Sehingga beberapa upaya tersebut dirasa sangat tidak efektif sebagai bentuk usaha revitalisasi bahasa daerah.





Salah satu harapan yang tersisa dari rapuhnya dan rentannya bahasa daerah yaitu masih ada beberapa bahasa daerah dengan penutur diatas satu juta jiwa, bahkan berpuluh-pulu juta jiwa. Hal ini sebenarnya menjadi sebuah refleksi bagi para ahli dan masyarakat Indonesia. Bahasa ini seperti bahasa Jawa khususnya di Malang, masih menjadi bahasa yang tetap bertahan di era globalisasi bahkan era westernisasi yang kini diadapi Indonesia. Konteks era globalisasi hanya melunturkan batas-batas geografis suatu negara, namun konteks westernisasi sudah mengarah pada ranah penyerapan suatu budaya, gaya hidup, dan aktivitas sosial dari negara Barat. Inilah klimaks dari ancaman budaya yang sebenarnya di hadapi Indonesia saat ini. Namun beberapa bahasa daerah masih bisa bertahan dan mampu melawan arus westernisasi yang melanda Indonesia, poin kunci inilah yang seharusnya dapat menjadi solusi  yang efektif dalam menghadapi degradasi bahasa daerah yang kian masif terjadi.





Daerah Malang, Jawa timur menggunakan bahasa Jawa yang memiliki dialek Jawa Timuran dan bahasa Madura. Selain dialek tersebut, ada pula dialek khas Malang yang disebut sebagai "Boso Walikan" (malangkota.go.id).  Bahasa Walikan memiliki ciri khas yaitu menggunakan kata-kata secara terbalik, seperti arek-kera, sedia-aides, sego-oges, pecel-lecep, mabuk-kubam, dan lainnya. Bukan hanya pembalikan huruf-huruf dalam kata tetapi juga meliputi perubahan letak fonem seperti fonem /i/ dan /u/ pada kata ‘bingung’ yang kemudian berubah menjadi ‘ngingub’ (Icuk Prayogi, 2013:2). Menurut penutur asli bahasa Walikan, inversi kata-kata ini sangat bebas dan terbentuk karena kesepakatan bersama, hal ini disebabkan oleh beberapa kata yang sulit diucapkan jika dibalik konstruksinya.





Sejarah linguistis bahasa Walikan sebenarnya sudah digunakan pada masa kolonialisasi oleh bangsa asing di Indonesia. Menurut beberapa literatur bahasa ini digunakan Kelompok Gerilya Kota (GRK) Malang pada zaman agresi militer II setelah kemerdekaan. Penggunaan bahasa ini dilatarbelakangi oleh penyusupan mata-mata Belanda untuk mengusust keberadaan Laskar Mayor Hamidi Rusdi, yang gugur pada tanggal 8 Maret 1949. Demi menjamin kerahasiaan informasi, para pejuang kala itu membuat suatu identitas bahasa Walikan, guna mengenali sesamanya. Dan identitas inilah yang sampai saat ini terus digunakan oleh arema, atau sebutan anak muda untuk 'Orang Malang' (Icuk Prayogi, 2013: 3 bandingkan Yunan Salimow (2009) dan Halomalang.com (2015)).





Eksistensi bahasa Walikan tetap bertahan di era westernisasi disebabkan oleh dukungan yang sangat besar dari semua pihak. Munculnya rubrik Ebes Ngalam dalam Harian Malang Post menunjukkan ada identitas kultural yang coba disampaikan dan dipertahankan oleh masyarakat, hal ini juga menunjukkan peminat bahasa Walikan sangat tinggi (Nurdiani Galuh M., 2010). Selanjutnya kontinuasi peran pemuda, anak-anak, dan orang tua yang tidak pernah berhenti menggunakan bahasa Walikan, membuat eksistensi bahasa Walikan mengalahkan bahasa asing yang masuk ke dalam area masyarakat.





Usia anak-anak adalah usia yang sangat baik untuk menanamkan nilai-nilai moral dan budaya pada dirinya. Dalam sosiologi anak-anak akan mengalami masa preparatory stage (tahap persiapan, usia 1-5 tahun) dan play stage (tahap meniru, usia 6-12 tahun) yang akan memungkinkan anak-anak untuk merekognisi hal-hal yang akan membentuk kebiasaan mereka. Selanjutnyagame stage (tahap mulai menyadari tindakan, usia 13-17 tahun) dan generalized stage (Tahap penerimaan norma kolektif, usia 17 tahun ke atas) akan membuat anak-anak memahami arti penting penggunaan bahasa daerah dan mampu menjadi agen sosialisasi yang baik terhadap generasi yang baru dalam suatu masyarakat. Inilah teori normatif yang sebenarnya aplikatif dalam masyarakat Malang, dan telah terintegrasi dengan baik melalui pemahaman semua tingkat generasi.





Pihak mahasiswa sebagai agent of changesocial control, dan iron stock tidak kalah penting dalam afirmasi bahasa Walikan. Dalam konteks agent of changemahasiswa daerah Malang bukan sekelompok penggagas  nilai dan norma yang memperisai daerah Malang dari pengaruh westernisasi. Mahasiswa Malang memposisikan diri sebagai sekelompok  generalized stage masyarakat intelek, yang menggunakan bahasa Walikan sehari-hari dan menjaga keutuhan bahasa Walikan tersebut melalui penelitian, sosialisasi masyarakat langsung, dan menyadarkan masyarakat akan pentingnya keutuhan bahasa daerah. Dalam konteks social controlmahasiswa tidak bertindak sebagai agen keamanan yang menggunakan senjata dalam mengontrol kehidupan sosial, melainkan menggunakan intelektual sebagai penguat masyarakat dan keutuhan sosial tanpa menolak pengaruh positif yang bisa diterima dari luar daerah. Bahkan sampai saat ini sudah banyak paguyuban-paguyuban yang digagas mahasiswa Malang dalam menjaga keutuhan bahasa daerah. Tindakan-tindakan mahasiswa dalam ranahagent of change dan social controlsebenarnya sudah menunjukkan bahwa mahasiswa malang adalah iron stock yang berpotensi menjadi pemimpin-pemimpin masa depan dan mempu mempertahankan bahasa daerah Malang.





Itulah poin-poin penting yang seharusnya digunakan dalam melestarikan bahasa daerah. Refleksi eksistensi bahasa Walikan seharusnya mampu menjadi contoh guna mempertahankan keutuhan bahasa daerah lainnya yang diprediksi akan mengalami kepunahan. Langkah pertama jika berkaca pada kesuksesan bahasa Walikan yaitu mulai menggunakan bahasa daerah sehari-hari, utamanya dari keluarga kecil. Bahasa daerah akan lebih mudah dipahami dan mejadi kebiasaan bila intensifitas penggunaanya tinggi, dan hal ini sangat sesuai dengan lingkungan rumah, dimana anak-anak biasanya menghabiskan 60-80% waktunya dirumah. Selanjutnya intensifitas penggunaan bahasa daerah oleh pemuda. Jika melakukan analogi pada bahasa daerah dengan bahasa Walikan, maka kita bisa melihat bahwa pengaruh arema akan eksistensi bahasa daerah sangat besar, bahkan lebih besar dari pengaruh pemerintah daerah. Arema menggunakan bahasa daerah di lingkungan sosial masyarakat, media sosial, sekolah, kampus, bahkan terkesan menimbulkan fanatisme yang tinggi. Alhasil bahasa daerah dapat bertahan ditengah arus westernisasi dan globalisasi. Langkah inilah yang seharusnya menjadi cerminan bagi daerah lainnya.





Meskipun penggunaan bahasa daerah wailikan terkesan fanatis, hal ini sangat dipercaya tidak akan menimbulkan etnosentrisme bahkan primordialisme. Pasalnya lingkungan akadik formal, seminar, maupun acara formal, masyarakat Malang tetap menggunakan bahasa Indonesia, dan bahkan tidak sedikit juara debat bahasa Inggris di kota Malang tetap menggunakan bahasa Malang dalam kehidupan sehari-harinya. Hal ini menunjukkan bahwa mencintai kearifan lokal bukan sebuah hal yang memperkecil kesempatan untuk bisa meningkatkan taraf hidup. Bahkan Malang tetap menerima penghargaan baik nasional maupun interansional meskipun seluruh aspek kehidupan masyarakat Malang masih mengintegrasikan kultur yang ada. Tahun 2016 Malang mendapatkan penghargaan Global Water Award oleh uni Emirat Arab (malang.merdeka.com, 2016) bahkan jika dilihat tahun 2015 Malang mendapatkan penghargaan oleh Lembaga Kebudayaan Nasional Indonesia karena keaktifannya dalam hal budaya (bakesbangpol, 2015).





Demikianlah kondisi yang terjadi pada Indonesia saat ini, saat ancaman penggulingan rezim tidak lagi menjadi urgensi dalam agenda rapat negara, kini saatnya degradasi budaya khususunya bahasa, terancam akan punah dan hilang dari peradaban. Penggunaan bahasa daerah semakin hari semakin minim digunakan, perlu mendapat perhatian serius dari semua pihak agar tetap menjadi local geniusyang mengandung nilai-nilai sejarah dan memiliki daya jual tersendiri. Inilah tujuan penulis menmbongkar kode (crack code) rahasia dari bahasa Walikan, agar mampu menjadi refleksi guna mempertahankan bahasa daerah di era westernisasi. Dari keseluruhan gagasan ini, ada beberapa hal yang harus diperhatikan guna meningkatkan penggunaan bahasa daerah secara efektif. Hal pertama yaitu penggunaan bahasa daerah harus dintensifkan baik dalam lingkungan keluarga maupun lingkungan masyarakat, untuk mendukung terciptanya penggunaan bahasa daerah. Dukungan pemerintah khususnya Menteri Pariwisata dan kebudayaan, Pemerintah daerah, serta komunitas-komunitas peduli bahasa daerah  perlu mendukung program-program pengembangan budaya baik yang dilakukan pihak swasta maupun mahasiswa. Dengan integrasi pihak-pihak yang terkait serta penanaman penggunaan bahasa daerah sejak dini, niscaya suatu bahasa daerah tidak akan punah begitu saja. Jika 5 dari 10 orang mampu menggunakan bahasa daerah, maka tahun 2010 bukan 12 bahasa yang punah, tetapi hanya 6 saja, dan relevansinya akan sangat tinggi jiga 9 dari 10 orang mampu menggunakan bahasa daerah setiap harinya.






10 Essay Ilmiah Bidang Pendidikan

Silahkan download essay di bawah ini:





FILE ESSAY TENTANG PENDIDIKAN








FILE ESSAY TENTANG LINGKUNGAN











FILE ESSAY TENTANG BUDAYA






. . .


. . .

IMK dalam Design Thinking

Design Thinking (Pemikiran Desain)

Interaksi Manusia dan Komputer


Pengembangan teoritis pemikiran desain telah dikembangkan secara ilmiah sebagai studi profesional ilmu manajemen desain (Johansson & Woodilla, 2010) dengan landasan akademis lebih dari empat puluh tahun (Johansson-Skoldberg et al., 2013). Wacana manajemen yang lebih muda dari pemikiran desain telah mendapatkan popularitas yang signifikan sejak sekitar tahun 2003 dengan praktisi manajemen (Johansson-Skoldberg et al., 2013) dan telah dikembangkan terutama dalam kesaksian media bisnis dan praktisi (Johansson & Woodilla, 2010).

Pemikiran desain semakin banyak diterapkan oleh organisasi dalam berbagai konteks industri (Wong, 2009) namun ada sejumlah kecil penelitian empiris pada pemikiran desain dalam organisasi dari perspektif performativitas (Carlgren, 2013) yang berfokus pada kinerja desain, metodologi berpikir dan alat yang menyertainya (Seidel & Fixson, 2013; Carlgren, 2013).

Design Thinking adalah metode khusus untuk menyelesaikan masalah kompleks dan menghasilkan solusi inovatif, berdasarkan pendekatan yang berpusat pada pengguna dengan tim multi-disiplin. Meskipun Design Thinking diperkenalkan dan dibentuk oleh konsultan desain menjadi lebih dan lebih populer di kalangan sekolah bisnis. Berbeda dengan proses desain kreatif yang khas, yang biasanya bersifat intuitif dan proses individual, Design Thinking terdiri dari urutan langkah-langkah proses dan loop iterasi yang fleksibel, masing-masing termasuk beberapa alat dan menghasilkan artefak yang berbeda. Karena itu gagasan pemikiran desain diterapkan oleh tim multidisiplin bukan desainer terlatih, pemahaman eksplisit tentang prosesnya sangat penting.

Meskipun secara luas ditunjukkan bahwa Design Thinking dapat memainkan peran yang sukses dalam mendukung model pendidikan tradisional dalam penyampaian keterampilan seperti matematika dan seni bahasa, selain itu Design Thinking dapat merancang prinsip berpikir pada anak-anak pendidikan, seperti empati, kolaborasi dan fasilitasi, berpusat pada manusia, dan kreativitas dengan iterasi prototyping dan pengujian, akan memberikan dasar yang kuat bagi anak-anak tidak hanya berusaha memasuki profesi desain di masa depan tetapi pindah ke profesi apa pun di masa depan dan akan mengarah ke keterlibatan yang lebih tinggi di sekolah dan kesuksesan yang lebih besar dalam hidup.

Design Thinking adalah topik hangat yang akan datang. Institusi pendidikan tentang Design Thinking didirikan di seluruh dunia. Karakteristik dari Design Thinking yaitu inovasi, berpusat pada manusia, kolaboratif, optimis, dan eksperimen.

Adanya karakteristik dalam Design Thinking juga memiliki beberapa elemen penting yaitu:

1. People centered (orang-orang terpusat)

Dalam metode ini, perlu ditekankan bahwa setiap tindakan yang dilakukan berpusat pada apa yang diinginkan dan dibutuhkan oleh user.

2. Highly creative (sangat kreatif)

Dalam menggunakan metode ini dapat digunakan kreativitas sebebasnya, tidak perlu aturan yang terlalu kaku dan baku.

3. Hands on (tangan diatas)

Proses desain memerlukan percobaan langsung oleh tim desain, bukan hanya pembuatan teori atau sebuah gambaran di kertas.

4. Iterative (interatif)

Proses desain merupkan sebuah proses dengan tahapan-tahapan yang dilakukan berulang-ulang untuk melakukan improvisasi dan menghasilkan sebuah produk atau aplikasi yang baik.

Terdapat banyak visualisasi proses desain. Salah satunya adalah model dari proses pemikiran desan yang disarankan oleh HPI D-School terdiri dari enam langkah berturut-turut (berjudul ‘Memahami’,’Amati’,’Sudut Pandang’,’Berfikir’,’Prototipe’, dan ‘Uji’) serta ada beberapa garis yang menyarankan loop berulang antara langkah-langkah ini, seseorang dapat bergerak maju mundur dalam fase ini sesuai dengan persyaratan hasil setiap langkah, bahkan dalam hal ini loop berulang harus dilakukan.

Tahapan dalam Design Thinking yang lain adalah emphatize, define, ideation, prototype, dan test. Kelima tahapan tersebut akan dibahas.

baca juga : IMK ( Interaksi Manusia dan Komputer ) dalam Bidang Perbankan E-banking.

1. Empathize (empati)

Seorang desainer perlu mengetahui pengalaman, emosi dan situasi dari pengguna. Hal ini dapat dilakukan dengan melakukan wawancara, observasi kehidupan pengguna, dan cara lainnya. Cara lainnya yaitu dengan Observe (amati), Engage (terlibat), dan Immerse (rasakan langsung).

a. Observe (amati)

Mengamati apa yang dilakukan seseorang (user) dan cara mereka berinteraksi dengan lingkungannya membantu untuk memahami kebutuhan user.

b. Engage (terlibat)

Terlibat dengan seseorang secara langsung dapat membantu dalam mengungkapkan cara berpikir dan nilai-nilai yang mereka pegang. Serta dapat mengerti pandangan user melalui cerita dan hal-hal yang mereka lakukan.

c. Immerse (rasakan langsung)

Setelah mengamati dan melibatkan diri dengan user, penting untuk merasakan langsung pengalaman user. Temukan (atau jika perlu ciptakan) pengalaman tersebut agar bisa merasakan situasi yang dialami oleh user.

2. Define (menentukan)

Setelah desainer mengerti kebutuhan pengguna, maka desainer perlu menggambarkan sebuah ide atau pandangan user yang akan menjadi dasar dari produk atau aplikasi yang akan dibuat.hal ini dapat dilakukan dengan membuat list kebutuhan user dan menggunakan pengetahuan mengenai kondisi yang sedang terjadi.

Untuk menentukan permasalahan, hal yang harus diperlukan yaitu fokus pada user yang spesifik, berdasarkan insight dan kebutuhan-kebutuhan user.

3. Ideation (menghasilkan ide)

Dengan kebutuhan yang ada, maka desainer perlu menggambarkan sebuah ide atau pandangan user yang akan menjadi produk atau aplikasi yang akan dibuat. Hal ini dapat dilakukan dengan melakukan evaluasi bersama tim desain dengan menggabungkan kreativitas dari masing-masing desainer. Mengeluarkan ide-ide yang dapat menjadi solusi terhadap permasalahan. Ada beberapa cara menghasilkan ide, diantaranya adalah membuat prototype, bodystorming, membuat mind map, dan membuat sketsa.

4. Prototype (prototipe)

Ide yang sudah ada sebelumnya maka perlu langsung diimplementasikan dalam sebuah aplikasi atau produk uji coba. Perlu dihasilkan sebuah produk nyata dan kemungkinan scenario penggunaan. Mengaplikasikan ide-ide yang sudah dikumpulkan ke dalam bentuk fisik, dapat berupa catatan post-it yang ditempel di tembok, kegiatan role play, objek, atau bahkan storyboard.

5. Test (uji coba)

Tahapan test adalah peluang untuk memperbaiki solusi dan membuatnya lebih baik lagi. Tahapan ini dapat dilakukan secara berulang-ulang sampai kita mendapatkan hasil terbaik. Dari produk atau aplikasi uji coba yang sudah dibuat, maka akan dilakukan sebuah percobaan dengan pengguna. Dari pengalaman pengguna dalam menggunakan produk uji coba, maka akan didapatkan masukkan untuk membuat produk yang lebih baik dan melakukan perbaikan pada produk yang ada.


baca juga : Pengertian, Unsur, Manfaat, Tujuan, dan Contoh Interaksi Manusia dan Komputer Materi Lengkap.

Dengan adanya tahapan test, dapat memperbaiki prototipe dan solusi, memperlajari user lebih dalam, mengetes dan memperbaiki pernyataan masalah.

Tahapan di atas tidak harus berurutan, tapi dapat dilakukan secara simultan dan dapat diulang. Pengulangan adalah hal yang mendasar dalam design thinking.
   
Nama : Fitri Amalia Langgundi
NIM : 4611417009
Jurusan : Ilmu Komputer
Prodi : Teknik Informatika
Mata Kuliah : Interaksi Manusia dan Komputer

120+ Contoh Skripsi Pendidikan Agama Islam (PAI) Jurusan Tarbiyah Kualitatif dan Kuantitatif Terbaru 100% LINK WORK!!

Apakah kamu mencari contoh skripsi? pada artikel ini karyatulisku.com akan berbagi beberapa contoh skripsi pendidikan agama islam khususnya untuk jurusan Tarbiyah. Skripsi ini kita kumpulkan dari beberapa sumber, yang mana sumbernya akan kami cantumkan pada bagian note (bagian bawah),

Sebelum teman-teman mendownload contoh skripsi pendidikan agama islam ini. karyatulisku.com akan berbagi kepada teman-teman beberapa artikel yang mungkin juga dapat membantu pembaca membuat skripsi yang baik. 

Contoh Skripsi Pendidikan Agama Islam (PAI)


9/14/18

IMK ( Interaksi Manusia dan Komputer ) dalam Bidang Perbankan E-banking

IMK dalam Bidang Perbankan (E-Banking)


IMK dalam Bidang Perbankan e-banking

Interaksi Manusia dan computer (IMK) atau Human Computer Interaction (HCI) adalah ilmu yang mempelajari hubungan manusia dan komputer yang didalamnya meliputi perencanaan, evaluasi, dan implementasi user interface (antarmuka atau tampilan pengguna). Tujuannya adalah memudahkan manusia berdialog dengan komputer secara interaktif untuk malakukan tugas dan menyelesaikannya sesuai tugas yang diinginkannya.

Pada prinsipnya fungsi dari IMK membuat sistem dapat berinteraksi dengan penggunanya dengan seramah mungkin (user friendly). Tidak hanya pada perancangan layout tampilan layar komputer , tetapi juga yang berkaitan dengan proses interaksi berjalan dengan baik dan benar.

Pada zaman sekarang interaksi manusia dan komputer (IMK) telah banyak diimplementasikan ke dalam berbagai bidang, salah satunya adalah bidang E-banking. Karena perkembangan teknologi dan informasi yang sangat cepat sehingga menuntut perekonomian (khususnya bidang perbankan) harus mampu mengikuti perkembangan tersebut dan terus memberikan inovasi baru. Salah satu inovasinya yaitu membuat Aplikasi E-banking.



Electronic Banking

Menurut Tampubolon (2009), Electronic banking (e-banking) adalah salah satu jasa bank yang memungkinkan nasabah untuk memperoleh informasi, melakukan komunikasi dan melakukan transaksi perbankan melalui jaringan dan bukan merupakan bank yang hanya menyelenggarakan layanan perbankan melalui internet.Aplikasi adalah suatu perangkat lunak komputer yang memanfaatkan kemampuan komputer untuk melakukan suatu tugas yang diinginkan pengguna. Aplikasi internet banking adalah salah satu produk aplikasi di dunia perbankan yang diakui sebagai aplikasi yang membantu bank berkomunikasi dengan nasabah.

E-Banking atau Elektronic Banking semakin dikenal sebagai salah satu media pembayaran yang semakin banyak digunakan dalam dunia perbankan saat ini. Penyelenggaraan e-banking merupakan penerapan atau aplikasi teknologi informasi yang terus berkembang dan dimanfaatkan untuk menjawab keinginan nasabah perbankan yang menginginkan servis cepat, aman, nyaman murah dan tersedia setiap saat (24 jam/hari, 7 hari/minggu) dan dapat diakses dari mana saja baik itu dari handphone, komputer, laptop/notebook. Dengan menggunakan e-banking pengguna (nasabah) dapat melakukan pembayaran hanya menggunakan smartphone/handphone atau laptop/notebook mereka tanpa harus pergi ke Teller Bank.

Saat ini sudah berbagai macam jenis e-banking yang telah diterapkan di Indonesia. Dari Tampubolon (2009)
  1. ATM (Automated  Teller  Machine atau Anjungan Tunai Mandiri)
  2. Mobile Banking/ Phone Banking
  3. Internet Banking (i-banking)
  4. SMS Banking
Anjungan Tunai Mandiri (ATM) Center

Menurut Clarke (2009), e-banking memiliki tiga dimensi, yaitu sebagai berikut:

1.Kepercayaan (Trust)

Hal utama yang harus dipertimbangkan seorang nasabah ketika melakukan kegiatan e-banking adalah apakah mereka percaya terhadap kegiatan yang memakai jaringan internet terutama dalam hal keamanan.

2.Kemudahan (Easy of use)

Kemudahan dalam penggunaan adalah salah satu hal yang menjadi pertimbangan bagi nasabah. Karena pada saat nasabah bertransaksi melalui e-banking, biasanya nasabah akan mengalami kesulitan karena faktor keamanan dan tidak tahu cara bertransaksi e-banking cenderung mengurungkan niatnya untuk melakukannya. Disisi lain ada juga beberapa nasabah yang berinisiatif untuk mencoba karena mereka telah telah mendapatkan informasi tentang cara bertransaksi e-banking.

3.Kualitas informasi (Information quality)

Informasi jasa apa saja yang ada di dalam e-banking harus memuaskan kebutuhan nasabah. Hal tersebut dapat membantu nasabah di dalam bertransaksi dan mudah dipahami.

Pada penelitian Wulan Pinontoan yang berjudul “Pengaruh E-Banking, Kualitas Pelayanan, Kualitas Komunikasi Dan Kepercayaan Terhadap Loyalitas Nasabah Pada Pt. Bank Mandiri  Cabang Manado” yang diterbitkan oleh Jurnal EMBA Vol.1 No.4 Desember 2013, Hal. 192-201. Bernomor ISSN 2303-1174. Menyimpulkan bahwa :

  1. E-banking, kualitas pelayanan, kualitas komunikasi dan kepercayaan berpengaruh positif terhadap loyalitas nasabah pada PT. Bank Mandiri Cabang Manado.
  2. Pengujian  secara  parsial  maka  di  dapatkan  hasil  bahwa  variabel  E-banking,  kualitas  pelayanan,  kualitas komunikasi dan kepercayaan berpengaruh terhadap loyalitas nasabah PT. Bank Mandiri Cabang Manado.
  3. Hubungan  antara  loyalitas nasabah  pada  PT.  Bank  Mandiri Cabang  Manado dengan  E-banking,  kualitas pelayanan,  kualitas  komunikasi  dan  kepercayaan  sangat  erat.  Hal  ini  dinyatakan  dengan  nilai  koefisien korelasi  sebesar  r  =  0,652.  Besarnya  sumbangan  E-banking,  kualitas  pelayanan,  kualitas  komunikasi  dan kepercayaan  terhadap  loyalitas nasabah  pada  PT.  Bank  Mandiri  Cabang  Manado ditunjukan  dengan  nilai koefisien determinasi  sebesar  0,652 atau 65,2%

Berdasarkan data kesimpulan penelitian tersebut dapat kita simpulkan kembali bahwa IMK dalam bidang perbankan khususnya bidang e-banking sangat berkaitan dan berdampak positif. Pada penerapannya e-banking sudah memenuhi standar kualitas informasi, kemudahan dalam penggunaan, dan memiliki keamanan yang tinggi sehingga mendapatkan kepercayaan nasabah. Selain itu nasabah juga puas akan user interface yang disajikan sehingga membuat nasabah mudah menggunakannya dan menjadi nasabah yang loyal.

Sumber :
Indah, Dewi Rosa, November 2016. “Pengaruh E-Banking dan Kualitas Pelayanan terhadap Loyalitas Nasabah pada PT. Bank BNI’46 Cabang Langsa” Manajemen dan Keuangan, Vol.5, No.2, Hal 545-554 ISSN 2252-844X
Pinontoan, Wulan Desember 2013. “Pengaruh E-Banking, Kualitas Pelayanan, Kualitas Komunikasi Dan Kepercayaan Terhadap Loyalitas Nasabah Pada Pt. Bank Mandiri  Cabang Manado” EMBA Vol.1 No.4. Hal 192-201.  ISSN 2303-1174
Safitri, Febri N E. Januari 2018. “Pengaruh Kualitas Layanan Internet Banking Terhadap Kepuasan Nasabah Pada Pt Bank Negara Indonesia Persero Tbk Kc Madiun” EQUILIBRIUM, Volume 6 , Nomor 1, Hal 71-79. E-ISSN 2502-1575

9/8/18

Download 5+ Contoh Proposal Penelitian Kesehatan Dalam PDF

Download 5+ Contoh Proposal Penelitian Kesehatan Lingkungan, Gizi, dan Anak Dalam PDF

Apakah Proposal Itu?

 
Mulai Kerjakan Skripsimu

Salah satu tugas yang menjadi momok bagi mahasiswa tingkat akhir yaitu menyelesaikan tugaas akhir berupa penelitian. 

Proses penelitian dapat dikatakan tidaklah mudah, anda dituntut untuk terlebih dahulu mencari masalah apayang hendak kalian pecahkan. masalah tersebut selanjutnya dicarikan solusi dengan berbagai dasar dan data-data yang kuat.

9/7/18

[SPSS] Cara Menggunakan SPSS untuk Mengolah Data Statistika

[SPSS] Cara Menggunakan SPSS untuk Mengolah Data Statistika

cara menggunakan spss untuk mengolah data statistika

Siapa sih yang tidak tahu aplikasi SPSS? mungkin ada. Tetapi, bagi mahasiswa yang akan skripsian khususnya harus tau aplikasi yang super magic ini. Aplikasi SPSS akan membantu kita dalam menyelesaikan masalah kita mengenai berbagai macam data. dari data tunggal  hingga data majemuk.

Disini kita akan belajar bersama bagaimana cara menggunakan SPSS untuk Penaksiran Parameter, Pengujian Hipotesis, Analisis Regresi dan Korelasi, serta ANOVA (Analisis Varians)?

Perhitungan statistika dalam penelitian sangat diperlukan perannya. Hampir di segala bidang membutuhkan perhitungan statistika untuk keperluan penelitian. Penggunaan statistika ini supaya meyakinkan peneliti terkait data yang diperoleh, misalnya nih dalam penentuan kesimpulan.
Dari perhitungan statistika memang ada yang sederhana dan ada pula yang sedikit kompleks. Perhitungan statistika yang kompleks inilah yang terkadang memerlukan bantuan mesin komputasi seperti kalkulator ataupun komputer.

Di era teknologi yang semakin maju, penggunaan komputer untuk perhitungan statistika pun semakin meningkat. Terciptanya aplikasi-aplikasi yang membantu kita dalam perhitungan semakin memudahkan pengguna dalam mengolah data. Salah satu aplikasi tersebut adalah SPSS atau Statistical Package for the Social Sciences yang diciptakan oleh spss inc. dan sekarang dikelola oleh IBM.

Mengenal Software SPSS

SPSS merupakan sebuah aplikasi pengolah data yang bisa dikatakan lengkap akan fitur-fitur khususnya dalam perhitungan statistika. Berbeda dengan aplikasi lain, SPSS lebih memfokuskan diri pada perhitungan statistika untuk penelitian sains ataupun sosial. SPSS banyak digunakan dalam berbagai riset pemasaran, pengendalian dan perbaikan mutu (quality improvement), serta riset-riset sains.

SPSS pertama kali diciptakan pada komputer personal atau PC dengan nama SPSS/PC+ yang masih menggunakan versi dos. Seiring dengan berkembangnya sistem operasi pada saat itu, SPSS terus dikembangkan untuk OS windows misalnya dari versi 6.0 hingga sekarang yang sudah memiliki versi 25.

Pada awalnya, SPSS memiliki singkatan Statistical Package for the Social Sciences karena memang pada saat itu aplikasi ini dikhususkan untuk riset ataupun penelitian seputar sosial dan sains. Tapi seiring berkembangnya zaman, fitur yang ada terus ditambah sehingga sekarang SPSS memiliki kepanjangan Statistical Product and Service Solutions.

SPSS dikelola pertama kali oleh SPSS inc. dan dari 2009 hingga sekarang telah diakuisisi oleh perusahan besar IBM. Aplikasi ini memiliki fitur kompleks yang tidak dimiliki oleh aplikasi lain yang serupa.

Instalasi Software SPSS

Untuk memasang aplikasi SPSS pada Komputer kita, pertama kali harus mengunduh aplikasi SPSS dari situs resmi IBM nya. Dikenakan biaya untuk menggunakan aplikasi ini atau mencoba aplikasi SPSS dengan masa 14 hari trial. Jika sudah mendapatkan file SPSS nya, maka lanjutkan penginstallan seperti menginstall aplikasi pada umumnya.

Baca Selengkapnya: Cara Instalasi Software SPSS

Cara Menggunakan SPSS

Kali ini kita akan bahas mengenai Penaksiran Parameter, Pengujian Hipotesis, Analisis Regresi dan Korelasi, serta ANOVA (Analisis Varians)



Sekian sedikit pengetahuan yang dapat admin karya tulis sampaikan. semoga artikel Cara menggunakan SPSS untuk mengolah data statistika bisa bermanfaat. Terimakasih.

Download Simulasi CAT BKN 2018, CPNS 2018, MUDAH DENGAN SEKALI KLIK

Download Simulasi CAT BKN 2018, CPNS 2018


Baru-baru ini beredar kabar menyegarkan tentang penerimaan CPNS pada tahun 2018.
Meski kabar ini sering kali muncul dan hilang, karena kabar tersebut adalah kabar HOAX

9/6/18

Download Aplikasi Feed Instagram Bagus Bikin Keren Profil Kamu [Wajib Punya]

Download Aplikasi Feed Instagram Bagus Bikin Keren Profil Kamu [Wajib Punya]

Aplikasi feed Instagram

Instagram merupakan salah satu aplikasi populer saat ini yang rata-rata sering digunaakan oleh kalangan kaum muda. Para Instagrammer khususnya para selebgram sudah mulai berlomba-lomba untuk membuat feed instagram mereka sebagus mungkin. Pasti senang rasanya jika melihat feed Instagram para selebgram yang bisa dibilang estetis. Semua postingannya nyambung tersusun rapi dan sejajar, sehingga dilihat (stalking) berjam jam lamanya pun bisa betah melihatnya.

Sebenarnya sangat mudah loh kamu membuat feed instagram nyambung seperti ala ala selebgram. Yang so pasti akun instagram kamu akan terlihat bagus, kece, dan keren abis. Caranya download saja Aplikasi dari daftar berikut ini yang akan admin karyatulis ulas.

Planoly - Aplikasi feed Instagram

1. Planoly

Nah sebenarnya ini nih yang sering digunakan para selebgram untuk memanajemen feed akun instaramnya, dan membuat akun instagramnya terlihat nampak lebih bagus dan menarik. Planoly adalah aplikasi perencana dan penjadwal visual (feed) untuk Instagram. Panoly sudah diakui 100% oleh Instagram dan pastilah aman untuk digunakan. Dengan aplikasi ini kamu bisa menata feed Instagram supaya lebih tertata dengan baik. 
Apa sih yang bisa kamu lakukan didalam aplikasi planoly ini? Disini kamu bisa meng-drag dan drop postingan agar tampilannya sesuai, kamu juga bisa menjadwalkan postingan foto dengan lebih mudah termasuk menjadwalkan terbitnya Stories. Melalui aplikasi ini kamu juga bisa menganalisa sejauh mana postinganmu dapat Like dan sepopuler apa sih postinganmu. Lengkap banget deh! 


Preview - Aplikasi feed Instagram

2. Preview App

Seperti dengan Planoly, dengan menggunakan aplikasi ini kamu bisa menjadwalkan foto, video dan album Instagram tanpa batas, GRATIS. Mengatur feed instagram dengan cara seret dan lepas untuk mengatur ulang urutan posting kamu. Dan juga bisa mengirim ulang konten Instagram favorit kamu.
Terdapat juga lebih dari +70 filter untuk membuat tema yang keren, alat pengeditan (editing tool), batas (border), dan masih banyak lagi. dan yang unik dari aplikasi ini kamu dapat menemukan hashtag Instagram terbaik di aplikasi, kemudian bisa menyimpan grup hashtag favorit kamu, dan lihat kembali hashtag terbaik kamu. Selain itu semua yang lebih bermanfaat kamu bisa mengetahui analitik lengkap kamu, kapan waktu terbaik akun kamu untuk memposting,  melihat tagar terbaik, postingan teratas, perkembangan akun, dan banyak lagi.

 
Garny Aplikasi feed Instagram

3. Garny

Jika kamu memilki mimpi tentang profil feed instargam kamu sekeren selebgram, kamu bisa mencoba untuk memilih foto terbaik untuk menjadi harmonis dan konsisten dengan konten Instagram kamu. Disini Garny akan membantu kamu mencapainya! Melihat foto kamu sebelum memposting mereka di Instagram dengan Garny!
  


Garny memiliki beberapa fitur unggulan diantaranya:
* Rencanakan Instagram Feed
* Drag & Drop untuk mengatur ulang dengan menekan lama
* Simpan beberapa foto & video
* Repost foto dengan dan tanpa keterangan
* Berbagi beberapa foto & video
* Simpan fitur bekerja dengan korsel


Itulah 3 Aplikasi yang bisa mengatur feed instaram kamu sesingga akun kamu akan terlihat lebih bagus dan keren. Buruan langsung download dan gunakan deh. Tersedia juga kok untuk smartphone berbasis Android maupun iOS. Tunggu apa lagi? Kalau sudah download, dijamin postingan gak kalah kerennya dari selebgram.