9/27/17

Ciri-Ciri Belajar dan Hasil Belajar Menurut Para Ahli Artikel Lengkap Beserta Referensi

KaryaTulisku.Com - Halo sahabat, kali ini saya akan berbagi konten artikel yang membahas tentang ciri-ciri belajar.

Kita semua tau bahwa belajar adalah proses dimana seseorang mengalami perubahan tingkah laku yang terjadi akibat dari adanya interaksi antara individu dengan individu atau individu dengan lingkungan. Kurang lebih seperti itu yang disampaikan Borton.

 
Definisi Belajar
Definisi Belajar
Dari pengertian di atas maka, yang disebut sebagai belajar adalah adanya perubahan tingkah laku.

Lalu apakah semua bentuk dari perubahan tingkah laku manusia dapat kita katakan sebagai belajar?
Contoh:

Si X yang dikenal masyarakat memiliki sikap baik dan suka menolong, tiba-tiba membuat onar di lingkungan kampungnya. Setelah ditelusuri ternyata si X baru saja minum-minuman keras bersma teman-temannya.  Perubahan yang dialami si X adalah perubahan tingkah laku.
Namun . . . .Apakah perubahan tingkah laku si X adalah hasil belajar? 

Perubahan tingkah laku SI X bukanlah hasil dari belajar. 
Saya masih ingat bahwa dosen saya pernah mengatakan bahwa ciri-ciri dari belajar yaitu:
  1. Terjadinya perubahan tingkah laku ke arah yang lebih baik, kalau sebeliknya maka itu bukan belajar.
  2. Beliau juga menyampaikan bahwa perubahan tingkahlaku tersebut dilakukan berdasarkan kesadaran. Maksudnya orang tersebut sadar melakukan sesuatu yang menyebabkan terjadinya perubahan. Misal : Si Y mengamati si O memperbaiki sepeda motor dengan harapan setelah mengamati si O maka dia juga akan bisa memperbaiki sepeda motor.
Ok, itu adalah sedikit pendapat dari dosen saya yang dapat saya ingat.
Bagaimana dengan pendapat para ahli tentang ciri-ciri belajar?

Berikut ini Merupakan Ciri-Ciri Belajar Menurut Para Ahli:

Ciri-Ciri Belajar
Ciri-Ciri Belajar

Ciri-Ciri Belajar Menurut Surya (1997) dalam Rusman.2015:13-16)

Surya menyampaikan bahwa terdapat 8 ciri-ciri dari belajar.

1. Perubahan yang didasari dan disengaja (intensional) 
Ciri tersebut menjelaskan bahwa belajar merupakan perubahan tingkah laku yang disadari atau disengaja oleh individu tersebut. Dia juga menyadari hasil dari perubahan tersebut. Individu tersebut memahami bahwa telah terjadi peningkatan pengetahuan atau keterampilan dari hasil iya belajar.

2. Perubahan yang berkesinambungan (kontinu)
Perubahan yang berkesinambungan memiliki arti bahwa perubahan yang terjadi pada individu merupakan perubahan lanjutan dari keterampilan, pengetahuan yang telah dia miliki sebelumnya. Misalkan : Si X sudah memiliki pengetahuan tentang penjumlahan dan pengurangan, kemudian dia belajar tentang perkalian dan pembagian. Maka dia dapat memanfaatkan pengetahuan terdahulunya untuk mempelajari pengetahuan barunya. 

3. Perubahan yang fungsional
Hasil dari perubahan belajar adalah perubahan yang fungsional, artinya hasil dari perubahan tersebut berguna. Hasil perubahan tersebut dapat dimanfaatkan untuk kepentingan masa sekarang atau yang akan datang,
Mislakan seorang mahasiswa fakultas pendidikan mempelajari mata kuliah teori pembelajaran, suatu saat materi tersebut akan bermanfaat untuk keperluannya menjadi guru.

4. Perubahan yang bersifat positif
Belajar adalah terjadinya perubahan pada diri individu, perubahan tersebut harus bersifat positif atau kearah kebaikan. Jika sebaliknya maka itu bukan belajar. Misal: Seorang guru yang belajar tentang tipe tipe cara belajar anak. Setelah dia belajar dia paham bahwa setiap anak memiliki cara belajar yang berbeda, sehingga kini dia selalu menggnakan metode yang disesuaikan dengan siswa untuk belajar mereka.

5. Perubahan Bersifat Aktif
Hal ini berarti bahwa perubahan yang terjadi pada individu akibat belajar diperoleh dari kegiatan aktif individu tersebut untuk mendapatkan hasil dari perubahan tersebut.

6. Perubahan yang bersifat permanen
Hasil belajar merupakan hasil yang permanen. Jdi orang dikatakan belajar jika dia memperoleh perubahan tingkah laku yang sifatnya permanen (bertahan lama). Misalnya seorang mahasiswa yang belajar tentang komputer, kemudian dia bisa mengoperasikan komputer. Kemampuan tersebut selanjutnya bertahan untuk waktu yang lama.


7. Perubahan yang terjadi berarah atau bertujuan
Seseorang dikatakan belajar jika ia sadar, termasuk dikatakan sadar jika ia punya tujuan. Jadi belajaar harus terarah untuk meraih tujuan. Misalnya seseorang yang belajar bermain bola, ia punya tujuan agar mahir bermain sepak bola atau punya kehidupan yang sehat.

8. Perubahan prilaku secara keseluruhan
Maksudnya adlaah bahwa hasil dari belajar mempengaruhi perubahan secara keseluruhan individu. Tidak hanya pengetahuannya yang berubah, tetapi juag keterampilan dan sikapnya. 

Ciri-Ciri Belajar Menurut Djamarah
Djamarah juga menjelaskan beberapa ciri-ciri dari belajr, tidak terlalu jauh berbeda dengan pendapat Surya tentang ciri-ciri belajar tadi. Namun di sini Djarmah hanya menyebutkan ada 6 ciri-cciri belajar yaitu:
1.Perubahan yang terjadi secara sadar.
2.Perubahan dalam belajar yang bersifat fungsional.
3.Perubahan dalam belajar yang bersifat positif dan aktif.
4.Perubahan dalam belajar bukan bersifat sementara.
5.Perubahan dalam belajar bertujuan atau terarah
6.Perubahan mencakup seluruh aspek tingkah laku

Ciri-Ciri Belajar Menurut Dimyati dan Mudjiyono

Dimyati dan Mudjiyono menyampaikan bahwa terdapat 9 ciri-ciri belajar :
  1. Pelaku : Pelaku belajar adalah sisa yang bertindak untuk belajar atau pembelajar
  2. Tujuan : Tujuan dari belajar yaitu memperoleh hasil belajar dan pengalaman hidup
  3. Proses : Proses belajar berasal dari internal atau dalam diri individu
  4. Tempat : Tempat individu untuk belajar sembaran, alias dimana saja.
  5. Lama Waktu : Waktu individu atau seseorang untuk belajar adalah sepanjang hayat (sampai kapanpun).
  6. Syarat Terjadi : Syarat terjadinya belajar yaitu adanya motivasi untuk belajar
  7. Ukuran Keberhasilan : Tindakan belajar dapat dikatakan berhasil jika dapat memecahkan masalah
  8. Faedah : Kegunaan belajar bagi pembelajar yaitu meningkatkan martabat pribadi
  9. Hasil : Hasil dari belajar sebagai dampak pengajaran dan pengiring.

Ciri-Ciri Belajar Menurut Buton dalam Hamalik (2005)


Sebelumnya Borton telah menejelaskan bahwa belajar adalah perubahan tingkah laku dari diri individu berkat adanya interaksi antar individu dengan individu dan individu dengan lingkungannya sehingga mereka dapat berinteraksi dengan lingkungannya. Lebih lanjut Borton menyebutkan bahwa terdapat ciri-ciri dari belajar yaitu:
  1. Proses belajar ialah pengalaman, berbuat, mereaksi, dan melampaui.
  2. Proses itu melalui bermacam-macam ragam pengalaman dan mata pelajaran-mata pelajaran yang terpusat pada suatu tujuan tertentu.
  3. Pengalaman belajar secara maksimum bermakna bagi kehidupan murid.
  4. Pengalaman belajar bersumber dari kebutuhan dan tujuan murid sendiri yang mendorong motivasi yang kontinu.
  5. Proses belajar dan hasil belajar disyarati oleh hereditas dan lingkungan.
  6. Proses belajar dan hasil usaha belajar secara materiil dipengaruhi oleh perbedaan-perbedaan individual di kalangan murid-murid.
  7. Proses belajar berlangsung secara efektif apabila pengalaman-pengalaman dan hasil-hasil yang diinginkan disesuaikan dengan kematangan murid.
  8. Proses belajar yang terbaik apabila murid mengetahui status dan kemajuan.
  9. Proses belajar merupakan kesatuan fungsional dari berbagai prosedur.
  10. Hasil-hasil belajar secara fungsional bertalian satu sama lain, tetapi dapat didiskusikan secara terpisah.
  11. Proses belajar berlangsung secara efektif di bawah bimbingan yang merangsang dan membimbing tanpa tekanan dan paksaan.
  12. Hasil-hasil belajar adalah pola-pola perbuatan, nilai-nilai, pengertian-pengertian, sikap-sikap, apresiasi, abilitas, dan keterampilan.
  13. Hasil-hasil belajar diterima oleh murid apabila member kepuasan pada kebutuhannya dan berguna serta bermakna baginya.
  14. Hasil-hasil belajar dilengkapi dengan jalan serangkaian pengalaman-pengalaman yang dapat dipersamakan dan dengan pertimbangan yang baik
  15. Hasil-hasil belajar itu lambat laun dipersatukan menjadi kepribadian dengan kecepatan yang berbeda-beda.
  16. Hasil-hasil belajar yang telah dicapai adalah bersifat kompleks dan dapat berubah-ubah (adabtable), jadi tidak sederhana dan statis.

Jadi itulah ciri-ciri dari belajar menurut para ahli. Belajar adalah perubahan tingkah laku. Namun tidak semua perubahan tingkah laku merupakan hasil belajar. Ada ciri-ciri yanbg merupakan hasil dari belajar.

Oya, berbicara tentang hasil belajar. Perubahan seperti apakah yang dimaksud?

Hasil Belajar
Hasil Belajar
Hasil Belajar Menurut Para Ahli

Hasil Belajar Menurut Gagne

Menurut Gagne dalam Rusman (2015)  ada 5 perubahan individu sebagai hasil dari belajar. Berikut ini penjelasannya:
1. Informasi Verbal
Informasi verbal merupakan penguasaan informasi/pengetahuan dalam bentuk verbal baik secara tertulis maupun lisan.
Contoh : Pemberian nama-nama terhadap suatu benda, Pemberian definisi dan lain sebagainya.

2. Kecakapan Intelektual
Kecakapan intelektual yaitu kemampuan individu dalam berinteraksi dengan lingkungannya melalui symbol-simbol. Keterampilan ini sangat dibutuhkan dalam memecahkan masalah.
Contoh : Kemampuan dalam membedakan, memahami konsep kongkret, memahami konsep abstrak, aturan dan hokum.

3. Strategi Kognitif
Merupakan kemampuan suatu individu dalam  melakukan pengendalian dan pengelolaan dalam seluruh konteks aktifitasnya.

4. Sikap
Sikap merupakan kemampuan individu untuk memilih macam tindakan yang ingin dilakukan. Artinya bahwa sikap ini adalah kemampuan untuk memilik setiap perilaku yang akan dilakukan.

5. Kecakapan Motorik
Merupakan hasil belajar berupa kemampuan bergerak yang dikontrol oleh otot otot dan fisik.


Hasil Belajar Menurut Rusman

Sementara Rusman sendiri menyampaikan bahwa secara keseluruhan hasil belajar akan nampak seperti:
1) Kebiasaan
2) Keterampilan
3) Pengamatan
4) Berfikir asosiatif
5) Berfikir Rasional dan Kritis
6) Sikap
7) Inhibisi (menghindari hal yang mubadzir
8) Apresiasi
9) Perilaku afektif


Dari beberapa penjelasan yang sudah di tulis di atas, maka saya akan ambil beberapa kesimpulan berkaitan dengan
1. Definisi Belajar
2. Ciri-Ciri belajar
3. Hasil belajar

Belajar adalah perubahan tingkah laku ke arah hal postifi dan fungsional serta di sadari, terjadi akibat adanya interaksi antara individu dengan individu lainnya atau individu dengan lingkungan.

Ciri-Ciri Belajar
1) Belajar itu disadari
2) Hasil belajar itu hal yang positif
3) Belajar itu berkelanjutan
4) Belajar itu punya tujuan

Hasil Belajar
Hasil belajar itu dapat dilihat dari:
1. Kemampuan Kognitif
2. Kemampuan Afektif (Segala tentang sikap)
3. Kemampuan Motorik (Segala kemampuan yang berkaitan dengan gerak motorik)

Demikian artikel tentang ciri-ciri belajar dan hasil belajar menurut para Ahli semoha dapat membantu dan berguna dalam proses belajar dan lebih memahami tentang pengertian belajar.
Terimakasih banya, jangan lupa untuk shere dan comment pada link di bawah dan kolom di bawaj ini.


Sumber / Daftar Pustaka
Dimyati dan Mudjiyono. 2013. Belajar dan Pembelajaran. Rineka Cipta : Jakarta
Hamalik, Oemar. 2005. Kurikulum dan pembelajaran. Jakarta Bumi Aksara
Rusman. 2015. Pembelajaran Tematik Terpadu, Teori Praktik dan Penilaian. 

http://rangkumanpustaka.blogspot.co.id/2017/04/15-ciri-ciri-belajar-menurut-ahli.html


EmoticonEmoticon