Showing posts with label Pendidikan Karakter. Show all posts
Showing posts with label Pendidikan Karakter. Show all posts

1/14/19

Download 50+ Referensi Skripsi Tentang Pembentukan Karakter

Download 50+ Referensi Skripsi Tentang Pembentukan Karakter


sumber dok. pribadi - Murid SD di Wamena


Selamat pagi, Dua hari yang lalu saya sudah post contoh judul skripsi pendidikan guru paud. Kali ini Saya akan membagikan kepada temea-teman semua contoh skripsi tentang Pembentukan Karakter. Jadi nih bagi temen-temen yang lagi ambil matakuliah skripsi, ini bisa jadi pacuan atau referensi bagi teman-teman membuat skripsinya. atau bagi kamu yang lagi penelitian bisa juga artikel artikel ini dijadikan referensinya.

Pendidikan Karakter

For Your Information (FYI) aja nih teman-teman, Pendidikan Karakter adalah suatu sistem yang terencana yang bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai karakter dan perilaku yang baik bagi peserta didik yang didalamnya mencangkup pengetahuan dan keterampilan. Pada Buku lain mengatakan Pendidikan Karakter merupakan bentuk kegiatan manusia yang di dalamnya terdapat suatu tindakan yang mendidik diperuntukkan bagi generasi selanjutnya.

Berdasarkan budaya bangsa kita. Bangsa Indonesia memiliki 18 Nilai-nilai karakter. Diantaranya yaitu:
  1. Religius
  2. Jujur
  3. Toleransi
  4. Disiplin
  5. Kerja Keras
  6. Kreatif
  7. Mandiri
  8. Demokratis
  9. Rasa Ingin Tahu
  10. Semangat Kebangsaan
  11. Cinta Tanah Air
  12. Menghargai Prestasi
  13. Bersahabat/komunikatif
  14. Cinta Damai
  15. Gemar Membaca
  16. Peduli Lingkungan
  17. Peduli Sosial
  18. Tanggung Jawab

*Data diambil dari Pusat Kurikulum Balitbang Kemendiknas

Harapannya dengan memiliki nilai-nilai karakter diatas dapat.membentuk karakter bangsa yang tangguh, berakhlak mulia, bermoral, bertoleransi, bekerja sama atau bergotong royong. Selain itu Pendidikan karakter juga membentuk bangsa mempunyai jiwa patriotik atau suka menolong sesama, berkembang dengan dinamis, berorientasi pada ilmu pengetahuan serta teknologi, serta beriman dan bertakwa pada Tuhan yang Maha Esa.

Cara Download Referensi Skripsi di Karyatulisku

Caranya juga mudah kamu tinggal download pada setiap link download dibawah judul yang ingin kamu dapatkan. setelah itu kamu akan dialihkan ke halaman safelink, tunggu beberapa saat hingga scan 100%. kemudian klik visit link. dan Taraaa file sudah kamu dapatkan. Jika masih belom paham silahkan baca panduan cara download di karyatulisku.

Sebelumnya juga saya sampaikan, file skripsi yang kamu unduh merupakan file yang bersumber dari Digital Library UNNES yang merupakan contoh-contoh skripsi yang berasal dari mahasiswa-mahasiswi berbagai jurusan.

PERHATIAN!!! Karyatulisku tidak membenarkan kegiatan Plagiatisasi, file ini di publikasi dengan tujuan sebagai sarana berbagi pengetahuan dan referensi hasil penelitian pendidikan terbaru.

50+ Daftar Referensi Skripsi Tentang Pembentukan Karakter



1. Judul PENANAMAN NILAI DEMOKRASI DALAM MATA PELAJARAN PKN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 UNGARAN.
Link: Download (434Kb)

2. Judul LATAR BELAKANG PENDIDIKAN ORANG TUA, PENANAMAN KARAKTER ANAK DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MATA PELAJARAN IPS SDN CANDIREJO 02 UNGARAN BARAT UNGARAN BARAT.
Link: Download (1309Kb)

3. Judul PEMBENTUKAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB DI PONDOK PESANTREN AL-ISHLAH KOTA SEMARANG.
Link: Download (304Kb)

4. Judul PERILAKU MENIRU ANAK USIA DINI SEBAGAI AKIBAT DARI AKTIVITAS MENONTON FILM KARTUN KESUKAAN (Studi Kasus terhadap Anak Usia 4-6 Tahun di Perum Griya Sekargading Kelurahan Kalisegoro).
Link: Download (974Kb)

5. Judul METODE PENGEMBANGAN KECERDASAN MORAL SISWA OLEH GURU PPKN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 DI SMA N 1 SLAWI KABUPATEN TEGAL JAWA TENGAH.
Link: Download (978Kb)

6. Judul IMPLEMANTASI CHARACTER BUILDING DAN CREATIVITY LEARNING PADA PROSES PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS 1 SD BUKIT AKSARA SEMARANG.
Link: Download (1322Kb)

7. Judul PENDIDIKAN KARAKTER MANDIRI PADA PESERTA DIDIK PENDIDIKAN KADER DESA BRILIAN BANYUMAS.
Link: Download

8. Judul HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN ORIENTASI MASA DEPAN DI BIDANG PEKERJAAN PADA MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.
Link: Download

9. Judul IMPLEMENTASI PERMENDIKBUD NOMOR 23 TAHUN 2015 TENTANG PENUMBUHAN BUDI PEKERTI (PBP) PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 37 SEMARANG.
Link: Download

10. Judul PERAN BINTARA PEMBINA DESA (BABINSA) DALAM PEMBINAAN TERITORIAL DAN PENANAMAN NILAI BELA NEGARA DI DESA BABADAN KECAMATAN KALIORI KABUPATEN REMBANG.
Link: Download

11. Judul PERILAKU PESERTA DIDIK DAN PENGETAHUAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP NEGERI 39 SEMARANG.
Link: Download (697Kb)

12. Judul PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA SISWA KELAS XI SMA N 1 PEJAGOAN MELALUI PEMBELAJARAN SEJARAH LOKAL DI KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2016/2017.
Link: Download

13. Judul PENUMBUHAN KARAKTER KEPEMIMPINAN DI UKM RESIMEN MAHASISWA UNNES.
Link: Download (377Kb)

14. Judul SIKAP DAN PERILAKU PEDULI MAHASISWA FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.
Link: Download (520Kb)

15. Judul IMPLEMENTASI PROGRAM ADIWIYATA TERHADAP SIKAP PEDULI SISWA PADA LINGKUNGAN DI SMA NEGERI 1 BANDAR KABUPATEN BATANG.
Link: Download (197Kb)

16. Judul PENDIDIKAN KARAKTER PADA KELUARGA NELAYAN DI PESISIR PANTAI PASIR INDAH KABUPATEN KEBUMEN.
Link: Download (869Kb)

17. Judul PERANAN SANGGAR OEMAH BEJO DALAM PENDIDIKAN KARAKTER KEMANDIRIAN ANAK DI DESA RANDEGAN KECAMATAN WANGON KABUPATEN BANYUMAS.
Link: Download (584Kb)

18. Judul PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PROGRAM UNGGULAN DI MAN LASEM.
Link: Download (545Kb)

19. Judul PEMBINAAN KARAKTER KEBANGSAAN ANGGOTA SATUAN SISWA PELAJAR DAN MAHASISWA PEMUDA PANCASILA KOTA SEMARANG.
Link: Download (771Kb)

20. Judul IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH PADA POKOK BAHASAN PERISTIWA SEKITAR PROKLAMASI DI KELAS XI AP3 SMK NEGERI 1 DEMAK TAHUN PELAJARAN 2016/2017.
Link: Download (350Kb)

21. Judul PENANAMAN KARAKTER RELIGIUS DAN DISIPLIN DI TAMAN KANAK-KANAK NEGERI PEMBINA KOTA SEMARANG.
Link: Download (548Kb)

22. Judul PENGELOLAAN PROGRAM PENDIDIKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 39 SEMARANG.
Link: Download

23. Judul PENANAMAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB DAN KEPEDULIAN PADA PESERTA DIDIK HOMESCHOOLING MELALUI MATA PELAJARAN PKn DI PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT ANUGRAH BANGSA PAKET B BANYUMANIK SEMARANG.
Link: Download

24. Judul PENDIDIKAN KARAKTER KEAGAMAANISLAM PADA ANAK ASRAMA PENDIDIKAN ISLAM (API) BAITUL HIKMAH DI DESA BUKATEJA KECAMATAN BUKATEJA KABUPATEN PURBALINGGA.
Link: Download (365Kb)

25. Judul PENANAMAN NILAI-NILAI NASIONALISME MELALUI PEMBELAJARAN SEJARAH PADA POKOK BAHASAN PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA KELAS XI DI SMA NEGERI 2 BREBES TAHUN AJARAN 2016/2017.
Link: Download (403Kb)

26. Judul PERANAN PEMBELAJARAN SEJARAH DALAM PENANAMAN NILAI KARAKTER RELIGIUS DAN NASIONALISME DI MAN TEMANGGUNG TAHUN AJARAN 2016/2017.
Link: Download (287Kb)

27. Judul HUBUNGAN PENDIDIKAN KARAKTER DAN EKSTRAKULIKULER KEPRAMUKAAN DENGAN HASIL BELAJAR PKn SISWA SD KELAS V GUGUS HASANUDIN KECAMATAN KARANGRAYUNG KABUPATEN GROBOGAN.
Link: Download (1085Kb)

28. Judul PENGEMBANGAN NILAI KARAKTER DAN KECAKAPAN HIDUP BAGI SANTRI NDALEM DI PONDOK PESANTREN ROUDLOTUL JANNAH KABUPATEN KUDUS.
Link: Download (866Kb)

29. Judul PELAKSANAAN PENDIDIKAN NASIONALISME DAN KARAKTER BANGSA PADA PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 NGLUWAR KECAMATAN NGLUWAR KABUPATEN MAGELANG.
Link: Download

30. Judul PERAN PEMBINA DALAM KEGIATAN ORGANISASI PRAMUKA DI SMA NEGERI 4 MAGELANG.
Link: Download (391Kb)

31. Judul PERANAN EKSTRAKURIKULER KEPRAMUKAAN DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN SOSIAL PESERTA DIDIK MELALUI KEGIATAN BERKELOMPOK DI SMP NEGERI 10 SEMARANG.
Link: Download (1167Kb)

32. Judul UPAYA MEMBANGUN DISIPLIN KERJA APARATUR PEMERINTAH DALAM PELAYANAN KEPADA MASYARAKAT DI KECAMATAN NGALIYAN KOTA SEMARANG.
Link: Download (678Kb)

33. Judul PEMBINAAN WAWASAN KEBANGSAAN OLEH KANTOR KESBANGPOL (KESATUAN BANGSA DAN POLITIK) BAGI SISWA SMA/SMK DI KABUPATEN MAJALENGKA.
Link: Download (686Kb)

34. Judul PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA SMA NEGERI 1 DEMAK MELALUI PROGRAM TERTIB PARKIR DI SEKOLAH.
Link: Download

35. Judul PERANAN UNIT KEGIATAN MAHASISWA GERAKAN MAHASISWA ANTI NARKOBA (UKM GERHANA) UNNES DALAM UPAYA PENCEGAHAN PENYALAHGUNAAN NARKOBA.
Link: Download (693Kb)

36. Judul KETELADANAN GURU PKn SEBAGAI MODEL PEMBINAAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 DEMAK.
Link: Download (1291Kb)

37. Judul IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP NEGERI 1 SEMARANG.
Link: Download (1263Kb)

38. Judul PERSEPSI SISWA TERHADAP NILAI-NILAI KEJUANGAN YANG TERKANDUNG DALAM PERISTIWA PALAGAN AMBARAWA MELALUI PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA SE-KECAMATAN AMBARAWA.
Link: Download (213Kb)

39. Judul PENDIDIKAN KARAKTER PADA FORUM ANAK YAYASAN KESEJAHTERAAN KELUARGA SOEGIJAPRANATA KELURAHAN TANDANG SEMARANG.
Link: Download (592Kb)

40. Judul PELAKSANAAN TATA TERTIB MAHASISWA PPG SM-3T BERASRAMA SEBAGAI UPAYA PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN MAHASISWA DI ASRAMA 1 PUTRI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG TAHUN 2016.
Link: Download (643Kb)

41. Judul PENANAMAN NILAI PEDULI MELALUI KEGIATAN KEPRAMUKAAN DI SMP NEGERI 1 KLIRONG KABUPATEN KEBUMEN.
Link: Download

42. Judul PENERAPAN NILAI-NILAI AGAMA DAN BUDI PEKERTI DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SMA NEGERI 1 KARANGTENGAH DEMAK.
Link: Download (708Kb)

43. Judul PEMBINAAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN MELALUI PENGELOLAAN SAMPAH ANORGANIK MENJADI KERAJINAN DI GUGUS DEPAN 03.061-03.062 SMP NEGERI 13 SEMARANG.
Link: Download (600Kb)

44. Judul POLA ASUH ANAK USIA DINI PADA KELUARGA PEMULUNG DI DESA KUNCIR KECAMATAN WONOSALAM KABUPATEN DEMAK.
Link: Download (877Kb)

45. Judul IMPLEMENTASI GRAND DESIGN PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH ALAM SEBAGAI PENGUATAN GENERASI EMAS 2045 (STUDI DESKRIPTIF DI SEKOLAH ALAM UNGARAN).
Link: Download

46. Judul PROGRAM KOIN PEDULI SAHABAT DALAM PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI SOSIAL DI SMP NEGERI 1 UNGARAN.
Link: Download

47. Judul ASPIRASI DAN PARTISIPASI ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP NILAI-NILAI KARAKTER (RELIGIUS, PEDULI LINGKUNGAN, PEDULI SOSIAL) ANAK USIA 4-5 TAHUN PADA PEDAGANG KAKI LIMA DI ALUN-ALUN UNGARAN KABUPATEN SEMARANG.
Link: Download (1481Kb)

48. Judul PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DI SMK NEGERI 1 GOMBONG KABUPATEN KEBUMEN SEBAGAI SEKOLAH BERWAWASAN LINGKUNGAN.
Link: Download (366Kb)

49. Judul PELAKSANAAN PENUMBUHAN BUDI PEKERTI OLEH PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI SMP NEGERI 3 SEMARANG.
Link: Download (356Kb)

50. Judul PELAKSANAAN UPACARA BENDERA DI SEKOLAH SATUAN PENDIDIKAN KERJASAMA (SPK) SEBAGAI UPAYA PENGUATAN JIWA NASIONALISME PADA SISWA (Studi Kasus di SMA Semesta Billingual Boarding School Semarang).
Link: Download (479Kb)

51. Judul IMPLEMENTASI KARAKTER PEDULI DALAM KEGIATAN KEMAHASISWAAN DI FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.
Link: Download (603Kb)

52. Judul MANAJEMEN PEMBELAJARAN PROGRAM KURSUS BAHASA INGGRIS DI LEMBAGA PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS BUILD BETTER COMMUNICATION ENGLISH TRAINING SPECIALIST SEMARANG.
Link: Download (1238Kb)

53. Judul PENANAMAN KARAKTER PERCAYA DIRI MELALUI EKSTRAKURIKULER ANGKLUNG DI SMP NEGERI 7 PEMALANG KABUPATEN PEMALANG.
Link: Download (400Kb)

54. Judul PENDIDIKAN KARAKTER SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 MOGA KABUPATEN PEMALANG.
Link: Download (597Kb)

55. Judul IMPLEMENTASI METODE INSERSI PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DALAM PENANAMAN NILAINILAI ISLAM DI MA MANZILUL ULUM KABUPATEN KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017.
Link: Download (498Kb)

56. Judul PEMBENTUKAN MORAL PANCASILA PADA ANAK DI MADRASAH DINIYAH NURUS SALAM DESA KALONGAN KECAMATAN UNGARAN TIMUR KABUPATEN SEMARANG.
Link: Download (495Kb)

57. Judul PERANAN PENGELOLA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER FUTSAL DALAM MENGEMBANGKAN POTENSI NON AKADEMIK SISWA MAN 2 SEMARANG.
Link: Download (570Kb)

58. Judul DIVERSIFIKASI DAN KONTEKSTUALISASI KURIKULUM INTEGRATED ECOFARMING PADA PEMBELAJARAN KECAKAPAN HIDUP Studi Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat Anugrah Bangsa Kota Semarang.
Link: Download (1364Kb)

Demikian yang dapat saya sampaikan. Terimakasih sudah bersama dan mempercayai karyatulisku. semoga Contoh Referensi Skripsi Tentang Pembentukan Karakter dapat membatu :)

11/10/17

Artikel Pendidikan Karakter : Penerapan Nilai-Nilai Karakter Melalui Mata Pelajaran PKN

Pada postingan sebelumnya telah dijelaskan tentang pengertian pendidikan karakter beserta tujuannya. Selain itu juga telah diberikan penerapan contoh dari pendidikan karakter dalam kehidupan sehari-hari.

11/9/17

Contoh pendidikan karakter dalam kehidupan sehari -hari

Pendidikan Karakter
Sebelumnya kuta sudah menuliskan pengertian dan tujuan pendidikan karakter pada postingan sebelumnya. Silahkan di baca pada pengertian dan tujuan pendidikan karakter.

Pada artikel tersebut disebutkan bahwa pendidikan karakter bersumber dari 2 kata yaitu pendidikan dan karakter.
Pendidikan artinya adalah usaha yang dilakukan untuk merubah ke arah yang lebih baik dari yang tidak tau menjadi tau, proses mendewasakan diri melalui belajar atau pelatihan.

Semenraea karakter merupakan sifat sifat atau prilaku, akhlak yang dimiliki seseorang. Akhlak dalak konteks karakter ini lebih bersifat positif bukan netral dan tidak negatif. Artinya sifat dalam konteks karakter adalah sifat yang baik.

Dari situ kita mengetahui bahwa pendidikan karakter merupakan usaha yang dilakukan untuk memberikan identitas sikap yanv positif kepada individu atau kelompok.

 

Pendidikan karakter identik dilaksanakan di sekolah

Selama ini kita mengenal pendidikan karakter ada di sekolah. Ya sekolah mengenalkan pendidikan karakter dalam upaya untuk mencapai tujuan nasional pendidikan. Seperti yang sudah tertuang dalam UU No 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional yang pada intinya menyebutkan bahwa pendidikan di indonesia berupaya untuk menciptakan manusia indonesia yang berkahlak mulia, beriman, bertaqwa, terampil, kreatif, dll.

Dalam upayanya tersebut maka pendidik di sekolah dalam hal ini guru membuat pembelajaran berbasis karakter. Tujuannya agar dalam pembelajaran (materi) yang diberikan juga terdapat muatan implementasi penumbuhan karakter. Ini sering tertuang dalam rencanaan pelaksanaan pembelajaran (RPP).

RPP berkarakter di susun guna memberikan kesempatan kepada guru dan siswa untuk belajar dan secara langsung mengimplementasikan pendidikan karakter. Dari situ maka diharapkan pendidikan karakter dapat di terima dan tercermin dalam perilaku individu/siswa sekolah.

Meskipun begitu nyatanya implementasi pendidikan karakter tidak semata mata hanya dilaksanakan di Sekolah.
Pendidikan karakter juga dapat dilaksanakan di kehidupan sehari-hari.

Bagaimana caranya?

Menjalankan Sholat Bersama
Untuk menunjukan nya, perhatikan contoh-contoh implementasi pendidikan karakter dalam kehidupan sehari hari.

Contoh :
1. Mengajarkan Sholat 5 waktu bersama keluarga

Nyatanya untuk menumbuhkan nilainkarakter religius tidak selamanya harus dilaksanakan di sekolah. Di rumah pun bisa dilakukan. Dengan mengajak ayah, ibu dan anak anak untuk menjalankan sholat 5 waktu secara berjamaah juga dapat mengajarkan nilai nilai religius.

Orang tua yang bersedia untuk memberikan waktunya bersama sama menjalankan sholat bersama keluarga. Akan memberikan contoh yang bagus kepada anak. Mereka akan nyaman dan dengan sendirinya akan meniru setiap nilai nilai yang terkandung dalam kegiatan sholat berjamaah tersebut.

Berbicara dengan anak
2. Berkomunikasi dengan Anak dan Meminta Selalu Mengatakan Sebenarnya

Dalam kehidupan sehari hari, seseorang dapat melakukan tindakan bohong. Bohong biasanya terjadi untuk melindungi diri agar tidak kena marah, membuat diri sendiri senang, dan berbagai macam alasan lainnya.

Seorang anakpun begitu, mereka dapat berbohong. Biasanya terjadi jika mereka merasa takut. Mereka takut untuk berkata sebenarnya dengan alasan takut kena marah dan lain lain.

Kebiasaan tersebut tidaklah baik, sikap berbohong akan ada dalam diri anak jika tidak segera di selesaikan. Untuk itu orang tua dapat melakukan komunikasi yang menyenanglan dengan anak. Komunikasi yang menyenangkan adalah komunikasi yang tidak membuat anak tertekan dan takut.

Dengan komunikasi yang menyenangkan orang tua dapat membuat anak selalu berkata jujur. Walau mereka berbuat salah, mereka akan menyampaikan bahwa mereka salah. Selanjutnya adalah membentuk tanggung jawab. Yaitu kondisi setelah seorang anak mengetahui mereka melakukan kesalahan dan menjalankan konsekuensi dari kesalahan yang telah diperbuat atau tanggung jawab.

Toleransi antar umat beragama
3. Bersosialisasi dengan banyak orang dari berbagai macam perbedaan latar belakang.

Indonesia adalah negara yang beragam dengan ragam aneka suku, agama, dan budaya. perbedaan tersebut tidak boleh menjadi kelemahan yang akan mencerai berai negara kita. sebaliknya dengan perbedaan akan menjadi satu negara utuh yang kuat dan saling melengkapi.

dalam kehidupan sehari hari, kesempatan bersosialisasi dengan berakenaragam individu dengan latar berbeda beda dapat menumbuhkan nilai toleransi. oleh sebab itu sosialisasi tidak baik untuk dibatasi khusunya pembatasan berdasarkan RAS.

4. Mengajarkan Anak untuk mengerjakan setiap tugasnya

Dalam kehidupan sehari hari, anak memiliki tugas masing masing, entah tugas sekolah, tugas rumah seperti membersihkan tempat tidur, mencuci sepatu sendiri, makan sendiri, dll.

Mengajarkan anak untuk mengerjakan setiap tugas secara mandiri dapat menumbuhkan karakter disiplin seorang anak tersebut. Oleh sebab itu penting dalam kehidupan sehari hari seorang anak mengerjakan setiap tugasnya secara mandiri. Sehingga kedisiplinan dia akan terbentuk sejak dini.

Berdiskusi dengan keluarga
5. Berdiskusi untuk menentukan warna baju keluarga.

Untuk menumbuhkan nilai nilai demokrasi dalam kehidupan sehari hari. Mengapa kita tidak mulai dengan hal sederhana.

Seperti : selalu melakukan diskusi dengan anggota keluarga untuk memilih warna baju yang senada.
Hal kecil tersebut dapat.menjadi contoh untuk melatih demokrasi pada anak. Bahwa segala hal di kehidupan kita dapat di bicarakan untuk menemukan jalan keluar yang disepakati oleh semua pihak.
Kita juga dapat melakukan berbagai macam hal lainnya.
Seperti menentukan rumah makan secara bersama sama.
Berdiskusi memilih lokasi liburan keluarga, dll.

Suporter Timnas
6. Menonton TIMNAS bertanding

Untuk menumbuhkan rasa cinta terhadap tanah air. Ternyata sangat mudah. Kita sering melihat sepak bola, atau bulu tangkis. Dimana timnasional kita bertanding dengan negara lain. Ternyata dengan menonton dan memberikan dukungan kepada atlet yang bertanding dapat juga menumbuhkan karakter kecintaaan kita terhadap tanah air.

Dalam kehidupan sehari hari kita sering menonton Timnas Sepak Bola, misalkan timnas kita mengalami kekalahan kita akan merasa sedih jika Timnas kita menang kita bahagia  itu adalah perasaan yang sudah mendalam bahwa kita mencintai negara Indonesia atau tanah air. Jika itu dilakukan terus menerus maka karakter kuta akan meningkat dari hari ke hari.

Demikian beberapa contoh dari pendidikan karakter dalam kehidupan sehari hari.

Ternyata dapat dengan mudah di terapkan. Dari situ kita ketahui bahwa nyatanya pendidikan karakter tidak hanya dapat dilakukan di sekolah dan dilakukan oleh guru saja. Orang tua, teman, masyarakat juga dapat berperan untuk memberikan pendidikan karakter terhadap individu individu lainnya.

Demikia Artikel ini ditulis. Terimakasih sudah membaca dan jangan lupa untuk shere artikel ini jika dirasakan bermanfaat.

Pengertian dan Tujuan Pendidikan Karakter Menurut Para Ahli

Salah satu nilai yang gencar gencarnya di masukan dalam pendidikan oleh pemerintah saat ini adalah karakter. Sekolah diharapkan oleh pemerintah mampu menyelenggarakan pendidikan berbasis karakter atau yang disebut dengan pendidikan karakter.

Bahkan pendidikan karakter atau nilai karakter juga sering kita temui saat guru membuat RPP.


Data Google Trend Menunjukan Jumlah Pencarian Kata RPP Berkarakter

Dari data yang diperoleh dari google trend, dapat terlihat bahwa pencarian dengan kata kunci "rpp berkarakter" cukup banyak. Hal tersebut menunjukan bahwa banyak guru mencoba untuk mengetahui bagaimana atau seperti apa contoh rpp berkarakter.

Contoh RPP Berkarakter K13 revisi 2017


  


Pendidikan karakter nampaknya memang benar benar gencar di informasikan kepada para pendidik. Tujuannya jelas agar pendidik (guru) di sekolah dapat mengimplementasikan pendidikan berbasis karakter di sekolah.


Definisi Pendidikan Karakter

Apakah yang dimaksud dengan pendidikan karakter. Rupanya walau sudah banyak yang mencoba menerapkan pendidikan karakter dalam kelas, tidak semua sudah memahami pendidikan karakter secara utuh.

Berikut ini penjelasan tentang pendidikan karakter :

Pendidikan karakter berasal dari dua kata yaitu pendidikan dan karakter.

Pendidikan memiliki arti sebagaui proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan; proses, cara, perbuatan mendidik. Pendidikan juga disebut sebagai media untuk pengubahan individu dari tau menjadi tidak tahu atau arena untuk belajar.

Sementara karakter berarti sifat-sifat kejiwaan, akhlak atau budi pekerti yang membedakan seseorang dari yang lain. Karakter ini lebih cendrung kepada sifat sifat, akhlak yang positif bukan yang netral apalagi negatif.

sehingga pendidikan karakter ini adalah pengajaran atau proses untuk membentuk sifat sifat yang positif.

untuk lebih jelasnya perhatikan pengertian pendidikan karakter menurut ahli.


Definisi pendidikan karakter

1. Depdiknas (2010)
Pendidikan karakter adalah segala sesuatu yang dilakukan guru, yang mampu mempengaruhi karakter peserta didik�.

Pengertian yang disampaikan oleh Depdiknas tersebut menekankan bahwa guru adalah seseorang yang berperan dalam tercapainya pendidikan karakter. Guru diharapkan mampu untuk membentuk karakter dari peserta didik. Oleh sebab itu guru harus bisa menunjukan atau memberikan teladan kepada peserta didik tentang karakter yang meliputi cara bersosialisasi, cara menyampaikan materi, cara berperilaku dan hal lainnya.

Pendidikan karakter memberikan kesempatan kepada individu untuk memiliki perilaku yang positif. Meski begitubkarakter seseorang tumbuh bersamaan dengan lingkungan sosial disekitarnya. Hal tersebut membuat lingkungan sekitar ikut berperan dalam membentuk karakter seseorang. Sehingga guru harus mengambil peran lebih lagi supaya karakter tersebut tidak tergerus oleh hal hal negatif.

2. Menurut Suyanto (2009)
Mengemukakan pendidikan karakter sebagai cara berpikir dan berperilaku yang menjadi ciri khas tiap individu untuk hidup dan bekerja sama, baik dalam lingkup keluarga, masyarakat, bangsa, maupun  negara

3. T. Ramli (2003)
Menurutnya pendidikan karakter memiliki esensi dan makna yang sama dengan pendidikan moral dan pendidikan akhlak. Tujuannya adalah untuk membentuk membentuk pribadi anak supaya menjadi manusia yang baik, warga masyarakat dan warga negara yang baik.

4. Elkind (2004)
Pendidikan karakter ialah segala sesuatu yang dilakukan guru, yang mampu mempengaruhi karakter peserta didik. Guru membantu membentuk watak peserta didik. Hal ini mencakup keteladanan bagaimana perilaku guru, cara guru berbicara atau menyampaikan materi, bagaimana guru bertoleransi, dan berbagai hal terkait lainnya.

5. Thomas Lickona
Menyatakan bahwa pendidikan karakter merupakan suatu usaha yang dilakukan dengan sengaja untuk membantu seseorang sehingga ia dapat memahami, memperhatikan dan melakukan nilai-nilai etika yang pokok.

6. Jhon W. Santrock
Pendidikan karakter merupakan pendekatan langsung untuk pendidikan moral dengan memberi pelajaran kepada peserta didik tentang pengetahuan moral dasar untuk mencegah mereka melakukan perilaku tidak bermoral atau membahayakan bagi diri sendiri maupun orang lain.

7. Menurut Kartajaya
Pendidikan karakter adalah ciri khas yang dimiliki oleh suatu benda atau individu. Ciri khas tersebut adalah asli dan mengakar pada kepribadian benda atau individe tersebut, serta merupakan “mesin” yang mendorong bagaimana seseorang bertindak, bersikap, berucap, dan merespon sesuatu.

8. Menurut Kamus Psikologi
Menurut kamus psikologi pendidikan karakter adalah kepribadian ditinjau dari titik tolak etis atau moral, misalnya kejujuran seseorang, dan berkaitan dengan sifat-sifat yang relatif tetap. (Dali Gulo, 1982).


Dari berbagai macam pengertian tersebut dapat disimpulkan bahwa : pejdidikan karakter adalah usaha atau pendekatan atau cara yang dilakukan guna memberikan ciri, pengetahuan dan identitas pada diri individu tertentu.

Pendidikan karakter disebut cara karena ini merupakan usaha yang dilakukan oleh seseorang untuk membentuk ciri khas positif pada individu.


Bagaimanakah cara membentuknya?
Berikut ini pendapat para ahli tentang cara membentuk karakter individu.

Ridwan (2012:1) menjelaskan ada tiga hal pembentukan karakter yang perlu
diintegrasikan yaitu: �

1. Knowing the good, artinya anak mengerti baik dan buruk, mengerti tindakan yang harus diambil dan mampu memberikan prioritas hal-hal yang baik. Membentuk karakter anak tidak hanya sekedar tahu mengenai hal-hal yang baik, namun mereka harus dapat memahami kenapa perlu melakukan hal tersebut. �

2. Feeling the good, artinya anak mempunyai kecintaan terhadap kebajikan dan membenci perbuatan buruk. Konsep ini mencoba membangkitkan rasa cinta anak untuk melakukan perbuatan baik. Pada tahap ini anak dilatih untuk merasakan efek dari perbuatan baik yang dia lakukan. Sehingga jika kecintaan ini sudah tertanam maka hal ini akan menjadi kekuatan yang luar biasa dari dalam diri anak untuk melakukan kebaikan dan mengurangi perbuatan negatif.�

3. Active the good, artinya anak mampu melakukan kebajikan dan terbiasa melakukannya. Pada tahap ini anak dilat untuk melakukan perbuatan baik sebab tanpa anak melakukan apa yang sudah diketahui atau dirasakan akan ada artinya (http://www.adzzikro.com)�


Tujuan Pendidikan Karakter

Apakah tujuan dari pendidikan karakter itu?
Coba perhatikan UU No. 20 Th 2003 Tentang Sisdiknas disebutkan bahwa tujuan nasional pendidikan adalah untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. 

Akibat dari tujuan tersebut yaitu pendidikan harus mampu untuk membentuk manusia yanf memiliki ciri seperti tercantum dalam tujuan pendidikan di atas. Semua ciri individu yanf disebutkan di atas adalah sifat sifat positif yang mana dapat diperoleh salah satunya yaitu dengan menerapkan blpendidikan karakter (usaha yang dilakukan untuk membentuk individu yang berkarakter).

Sehingga secara sederhana kita dapat menyebutkan bahwa pendidikan karakter bertujuan untuk mencapai tujuan nasional pendidikan yaitu membentuk manusia yang bertaqwa, beriman, berakhlak, berilmu, berketerampilan, mulia, sehat, mandiri, dan kreatif.

Untuk lebih memperjelas karakter apa saja yang diharapkan muncul dalam suatu pendidikan. Maka pemerintah merinci dalam 18 karakter dalam pendidikan.


18 Karakter yg Harus Dimiliki oleh Siswa

1. Religius
Adalah sikap dan perilaku untuk berketuhanan, patuh menjalankan ajaran agama, menghormati atau toleran dengan agama lainnya, atau hidup rukun dengan penganut agama lainnya.

2. Jujur
Merupakan perilaku tidak suka berbohong, mengatakan sesuai dengan fakta, prilaku ini menjadikan orang lain percaya terhadap perkataan, tindakan dan pekerjaan.

3.Toleransi
Perilaku untuk saling menghargai perbedaan antara agama, suku, etnis, pendapat, sikap dan tindakan dari orang lain yang berbeda dengan diri individu.

4. Disiplin 
Perilaku yang menunjukan adanya kepatuhan terhadap ketertiban dan aturan yang berlaku pada suatu lingkungan.

5. Kerja Keras
perilaku yang menunjukan keseriusan dalam mengerjakan setiap tugas yang dia hadapi. hal tersebut akan nampak dalam usaha nya yang ulet dan pantang menyerah.

6. Kreatif 
kemampuan berfikir untuk dapat memberikan ide ide baru dalam usaha untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi.

7. Mandiri 
sikap untuk tidak mudah bergantung terhadap orang lain. perilaku ini menunjukan adanya keinginan untuk menyelesaikan tugas tugasnya tanpa ada ketergantungan. 

8.Demokratis 
Cara berfikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain

9. Rasa Ingin Tahu
Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar

10.Semangat Kebangsaan
Cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya

11. Cinta Tanah Air 
Cara berfikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan politik bangsa

12. Menghargai Prestasi
Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui, serta menghormati keberhasilan orang lain. 

13. Bersahabat/Komunikatif
Tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain. 

14.Cinta Damai 
Sikap, perkataan, dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya. 

15. Gemar Membaca
Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya. 

16. Peduli Lingkungan
Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya, dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi

17. Peduli Sosial 
Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan.

18. Tanggung-jawab 
Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.


Referensi :
http://jurnalmadi.blogspot.co.id/2012/06/tujuan-pendidikankarakter-adalah.html?m=1

http://www.spengetahuan.com/2016/03/6-pengertian-pendidikan-karakter-menurut-para-ahli.html

https://pndkarakter.wordpress.com/category/tujuan-dan-fungsi-pendidikan-karakter/